科学13《耳和听觉》课件（4）（浙教版七年级下）

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1、耳和听觉（第二课时）音调响度音色乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。我们感觉到的声音高低叫做音调。物体振动越快，音调越高通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？物体在1秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹。物体振动越快，频率就越大。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。一般人发声频率：85赫至1100赫左右。一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。把高于20000赫的声音叫做超声。把低于20赫的声音叫做次声。超声波不能被人耳听

2、到，但能被一些动物听到。思考一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。响度是人们主观上感觉到的声音强弱。声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。单位：分贝，符号：dB音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。噪声污染令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。讨论控制噪声污染的有效措施有哪些？防止噪

3、声产生阻断它的传播防止它进进入耳朵乐音三要素：音调、响度、音色。练习耳外耳中耳内耳耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗练习下列不是保护听觉的方法是——A、不到分贝很高的舞厅去B、使用耳机时调低音量C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。C练习会场里的扩音设备是用来——A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度A练习你认为下列不属于噪声的是——A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。D练习下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是；属于阻挡噪声传播的

4、措施是；属于防止噪声进入人耳的措施的是。A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。C、城市高架桥上安装隔音屏。D、在噪声车间内安放吸声材料。E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。F、开作战机的飞行员带上头盔。G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、EC、DB、F、G返回返回作业：1、作业本P52、实验：研究材料的吸音性能桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上要测试的小块材料如棉花、书、木版、橡皮泥金属块、海绵等，用筷子尽力用相同的力轻轻敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯出的声音大小。声音越小，说明杯下材料的吸音性能越强。；http://www.zcaijing.com/junxian/移动平均

5、线djm497zbg“六弟，大年夜不说不吉利的话……”大哥拍了拍我的肩，说：“这件事就这么定了，谁也不许乱说，否则，我这个村主任干不成倒没关系，恐怕会祸及全家的……特别是六弟……你要好好想想。”一切来得太急，一切又去得太快，让我一时无法接受。为了不让眼泪流出来，我昂起了头，泪水却还是从眼角涌了出来……第三章

6、榕树下原创_华语文学门户马天栓家新买的拖拉机就正正当当的停在大街上，惹得我们杨柳树出新闻了。村头的杨柳树下聚集了闲散的村们，这是他们闲聊的地方。“想不到马天栓这小子还真有两下子，刚刚生了个千金，又买上了新车……”“俗话说得好……门缝里看人把自己看扁了，你认为咱杨柳树村只有苏

7、老二能买得起拖拉机？我们马家也能买得起。“你别说……最近苏家和马家走得特别近，听说马天栓的拖拉机就是苏老二跟他去买的。”“不可能吧？他们不是一路人，怎么会走到一块去呢？”“谁知道苏马两家演的什么戏？依我看，跟马天栓这样的无赖打交道，苏家要遭殃了。”为了保守这个秘密，我们苏家和马家结下了不解之缘。一天下午，我刚下班回家。屋子里便传来了婴儿的啼哭声，母亲正怀抱着小荷在屋子里踱来踱去。我急忙接过母亲怀里的小荷，极力地想尽办法让她停下来，反而她的哭声更大了。不一会儿，就急得我满头大汗。母亲却不停地唠叨着：“这孩子饿了，怎么还不回来……说好的快去快回，怎么一去就是大半天……真叫人揪心……

8、”“娘，肖艳去哪儿了？”我焦急地问。“荷花病了，说是中风，他和马大嫂抱着荷花去了山里……”“去山里干什么？怎么不去已院？”“据说山里有一位老中已专治这种病……按道理也应该回来了。”“这纯粹在胡闹！这样会误事的！”我顾不了许多，把啼哭的小荷让给了母亲，登上自行车极速地向山里奔去。