为你打造精彩人生职业规划讲座ppt课件

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1、第一部分2010年就业形势一、2010年毕业生就业大环境2010年，全国高校毕业生631万，我省各类高校毕业生约24.4万人，比2009年增长近3万人。其中4所医药类本科院校毕业生约6千人。毕业生人数继续增长；国际金融危机带来的不确定因素依然存在；社会经济发展对人才需求呈多样化趋势，结构性矛盾依然存在；毕业生就业观念转变的过程中，就业期望值与职场需求存在错误现象。二、当前毕业生就业存在的主要矛盾1．增长的GDP不能保证高校毕业生充分就业2．学生及家长的就业期望与国家愿望的矛盾3．毕业生质量与社会需求的矛盾矛盾一:增长的GDP不能保证高校毕业生充分就业（1）城乡二元结构影响了就业总规模的扩大

2、。随着农村劳动力大规模向城镇转移，经济增长创造的相当一部分就业岗位都是由农村转移劳动力占有的，而这些农村劳动力是带着“已就业”身份实现转移的。（2）经济结构升级成为影响就业增加的重要原因之一。近年来我国正处于产业结构大幅调整和不断升级的过程中，资金密集型产业发展较快，相同资金带来的就业增长自然就比过去减少了。国内很多地方在经济快速增长同时，都在不断优化产业结构，资金、技术密集性企业替代了传统劳动密集型企业。（3）出口企业带动就业的作用减弱。改革开放以来，带动就业增长的主要是出口行业，这些行业多数属于劳动密集型行业。但随着国际市场竞争的日益激烈，这些行业的利润空间缩小，并且在进入加入世贸组织

3、后过渡期后，中国的贸易摩擦加剧，使得就业增速比改革开放前期有所减缓。（4）产业增长对就业的拉动力快速减少。近几年支撑经济高增长的主要是第二产业，其中国有企业和大企业是主力，而这些企业吸收劳动力、增加就业岗位的能力有限；中小企业对GDP贡献相对较小，它们却能创造大量的就业机会，吸收大量的劳动力，但它们在竞争环境等方面压力很大，发展壮大受到影响，工作岗位的必然增加也受到限制。（5）重经济增长、轻就业，影响就业渠道的拓宽。多年来，一些地区在发展思路上没有统筹考虑经济增长与就业增长，普遍存在着重GDP增长轻就业的倾向。在对待就业问题上存在误区，如认为工业化能够自动促进就业、劳动成本低才有利于促进就

4、业等，这些认识误区直接影响了政府在经济或产业结构布局上的作为，而长期的低劳工成本不仅影响城乡居民的购买力，更直接影响着产业结构与生产发展，进而对就业岗位的增长形成抑制局面。当前的毕业生，大都出生在1984年前后，他们的父母，有的是上世纪80年代初期的大学生，大多数都受过那个时代观念的影响，上学不花钱，毕业有工作，出来就是国家干部。那些当年没有考取大学的家长，更希望自己的孩子能与当年的大学毕业生一样，是时代娇子。毕业生因受到家长观念的影响，特别是来自农村的学生，期望值往往更高，一旦与自己期望相悖，便不知所措，甚至存在惧怕就业的心理。自1999年起，我国高等教育模式从精英教育转向大众化教育，而

5、且步伐越来越快。大众化教育的目的是为了提供劳动者素质，提高我国国民素质。这一快速转变使得很多人（最受影响的就是学生家长）不能适应，无论是思想观念上还是经济准备上，“上学难（经济困难），上学无用”成为在相当一部分学生和家长主观认识。“上大学不如打工”的思想已在农村蔓延，2009年的高考报名人数已开始减少就是一个表现。矛盾二:学生及家长的就业期望与国家愿望的矛盾第二部分职业生涯规划1．意义（1）个人设计自己的将来道路，有着巨大的动力；（2）清晰的目标与方向会产生有意义的行动；（3）完成阶段性目标会使人产生满足感，会增强信息；（4）与时俱进的改变，有着强大生命力。第二部分职业生涯规划2.步骤(1

6、)总体步骤知己知彼建立目标道路抉择付诸行动第二部分职业生涯规划2.步骤(2)分解步骤注意:修正没有时限,只要发现问题,就要及时修正第二部分职业生涯规划3.理解:职业规划的过程(1)树立理想:理想不是不想，理想不是空想。(2)付诸实践：业精于勤，荒于嬉。要博学，广识，将来的职业呈多变性。不能过于功利。(3)适时调整：不要在一棵树上吊死。第三部分职业生涯规划大赛一、评分标准1、参赛作品（总分10分）：其中自我认知2分、职业认知2分、职业决策2分、计划与路径2分、自我监控1分、作品完整、逻辑清晰、文字流畅1分。2、现场展示（总分15分）⑴主题陈述（10分）：其中陈述内容3分、陈述过程3分、即时效

7、果2分、基本素养1分、个人特色1分。⑵回答问题（5分）：其中应答能力2分、回答内容3分。现场展示时间为15分钟，其中主题陈述10分钟，回答问题5分钟。第三部分职业生涯规划大赛二、评分标准1、参赛作品（总分10分）：其中自我认知2分、职业认知2分、职业决策2分、计划与路径2分、自我监控1分、作品完整、逻辑清晰、文字流畅1分。2、现场展示（总分15分）⑴主题陈述（10分）：其中陈述内容3分、陈述过程3分、即时效果2分、基本素