2011春季学期教科处工作总结(冯跃)

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1、德江一中2010-2011年度第二学期教科处工作总结学校教科处本学期在学校行政的领导下,紧紧围绕学校提出的“一个中心、三个全面落实”的工作方针，着力实践“构建和谐校园，促进自主发展”的理念，以“有效教学人人达标”活动为载体，以校本教研为重点，以教师专业成长为引领，坚定不移地推进了有效课堂教学工作，对照开学初制定的工作计划基本完成了工作任务。现将一学期来的主要工作作如下总结。一、常规工作1、于开学初认真拟定了处室学期工作计划及周工作要点，7月10日完成了学期工作总结；2、修订了教研组长量化考核细则，查收了教研组工作计划总结；3、开学初召开

2、了教研组长工作会，详细安排了本学期的教研工作，并根据需要调整杨再军、姚志松、李正元等三位同志分别担任数学、英语、生物教研组组长；一学期来共召开了四次教研工作会；4、修订了德江一中“老带新”活动方案；召开了“老带新”工作安排会，并向新教师交代了具体工作；5、拟定了“德江一中课题研究管理办法”、“德江一中名优、骨干教师管理办法”及“德江一中学生综合实践课实施方案”、“德江一中学生研究性学习实施方案”、“德江一中‘青蓝工程’2011-2012年度新教师继续教育培训班工作方案”等教科制度；6、收集整理了“老带新”活动资料（含汇报课）及教研组活动

3、资料（共收集整理“老带新”听课资料共计180人次）；收集整理了政领导蹲班、蹲组及相关工作资料（共190多人次）。二﹑中继教工作1、组织老师参加了创新能力测试补考。2、组织2010年新教师参加了地区教育局在铜仁学院举办2011年春季《教育学》、《心理学》岗前培训；33、组织相关老师参加了《2010年教育技术远程培训》补培工作；4、收集整理了我校参加2010国培计划培训的教师（74人）相关资料及郑刚、汪小华、罗君飞三位同志参加的“校长培训班”资料。5、组织我校教师参加了第五届全省中小学现代远程教育优秀论文优质课及优秀课件评选活动（上交论文：

4、8篇；课例：8件；课件：2件）；6、组织相关人员完成了思南塘头中学一行18人到我校进行9个学科的校际交流活动的接待工作；7、2011年4月27-30日教科处冉茂碧、许丽娟两位同志到习水一中参加了贵州省普通高中研究性学习教学研讨会。8、2011年6月10—17日教科处冯跃、教务处刘君、政治教研组张翊东、地理教研组刘民江等四位同志四人，参加了在湖北枝江一中开展的2011年贵州教研论坛；9、完成了2010年中继教地级先进集体和先进个人推评活动相关工作；10、冯跃、冉茂碧、杨再军、姚治松、张连高、余海、徐守超等同志与学校篮球队一行到龙泉中学参加

5、了教研交流活动；11、组织全校教职工参加了“德江县庆祝建党90周年知识竞赛”活动，组织数学教研组全体教师参加了“三校联合教研”活动；12、2011年4月16-17日开展了本学期教学大练兵活动。活动主题为“研究性学习课堂教学”，共有九位教师参加大练兵活动，听课老师100余次，此次活动符云老师获一等奖，张友红、张翊江老师获二等奖，田永胜、黄珊、杨前会老师获三等奖。三、学生研究性学习工作1、组织了学生参加研究性学习培训，分别指导各班研究性学习课题活动；组织各指导教师完成了178个研究性学习课题的实施及结题工作。2、组织了研究性学习优秀课题结题

6、展示评比活动。本次评比活动的27个课题是在我校2010—2011年度开展的研究性学习活动的178个课题中经过各班推选产生的。评出了3一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，分别是：一等奖：高一（7）班的“德江傩文化中面具的调查”；二等奖：高一（15）班的“德江一中高一同学近视眼的研究报告”；高一（12）班的“德江一中高一（12）学生迟到情况的调查”；高一（14）班的“德江县白色垃圾污染情况调查”。三等奖：高一（14）班“水火箭的制作与原理”；高一（7）班“德江一中学生对穿校服、戴校徽的意见调查”。四、课题研究工作1、全国教育科学“十一五”规

7、划课题“和谐德育研究与实验”进入结题阶段；2、英语组国家级课题“导学—自悟”新课程教学模式推广实验课题结题资料已报送总课题组；3、数学组国家级课题“构建务实、创新的课堂教学方式的理论与实践研究”进入结题阶段；4、教师校本课题共有21个已进入结题阶段；5、组织我校学生参加了全国化学竞赛贵州省预赛；6、组织我校吴芳、袁娅二位学生参加了2011年度中央电视台英语演讲风采大赛暨贵州第五届“希望之星”英语风采大赛，二位同学均获“希望之星”奖；7、高一年级物理、化学、生物校本教材开发已付印，语文、数学、英语、体育、艺术、德育等校本教材开发工作正在编

8、写阶段。五、不足及下一步工作打算一学期来，我们虽然做了一些工作，但仍存在诸多不足，如常规工作显得忙乱；对学生研究性学习培训指导不到位；校本教材开发行动缓慢，质量不高；课题研究工作规范度较差；申示资料还未完成