2015福师《学前儿童科学教育》在线作业二

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1、2015福师《学前儿童科学教育》在线作业二一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V1.  下例动物中，适合学前儿童饲养的是A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕C.蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪D.乌龟、甲鱼、娇凤、蚕      满分：2  分2.  科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于A.自然、思维和人类的知识体系B.思维、天然和社会的知识体系C.自然、社会和人类的知识体系D.思维、自然和社会的知识体系      满分：2  分3.  世界上首创用实验法进行科学教学的是A.孟子B.墨子C.老子D.孔子      

2、满分：2  分4.  （）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现；A.水、阳光、空气等B.木、石、土等C.电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等D.鸡、鸭、羊、狗等      满分：2  分good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6

3、.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first5.  在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索（）。A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能      满分：2  分6.  不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法      满分：2  分7.  幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判定科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施

4、，以确保科学教育的质量：A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统      满分：2  分8.  对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即：A.科学经验和初级科学概念B.感性的知识和理性的知识C.初级经验和高级经验D.具体的经验和抽象的经验      满分：2  分9.  以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是A.绳子good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiring

5、iscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstB.秤C.直尺D.钟表      满分：2  分10.  “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的A.雷震清B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴      满分：2  分11.  “做中学”科学教育项目起源于A.法国B.美国C.中国D.德国      满分：2  分

6、12.  下列属于幼儿园可做的物理小实验的是：A.变色花”实验B.种子发芽实验C.蚯蚓翻土实验D.摩檫实验      满分：2  分13.  “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）。A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的评价C.学前儿童科学教育的方法good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermodulesho

7、uldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstD.学前儿童科学教育的内容      满分：2  分14.  幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于A.简朴性问题B.操作性问题C.理论性问题D.直白性问题      满分：2  分15.  活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（）。A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是      满分：2  分16.  “教师

8、怎么教”和“儿童怎么学”都属于：A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价      满分：2  分17.  在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学