基因的分离定律题型总结

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1、基因的分离定律一、【课题背景】基因的分离定律是自由组合定律的基础，是高中生物的核心知识之一，是高考的热点内容。近几年的高考对本考点的考查试题形式较多。如选择、简答、综合分析等，考查的知识多为对概念的理解、基因型和表现型几率的计算及分离定律在实践上的应用等。运用揭示定律的科学方法设计实验，用分离定律解决实践中的相关问题是今后命题的主要趋势。二、【知识准备】（一）应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。(1)DD×DDDD全显(2)dd×dddd全隐(3)DD×ddDd全显(4)Dd×dd1/2Dd:1/2dd显：隐=1:

2、1(5)Dd×Dd1/4DD:1/2Dd:1/4dd显：隐=3：1(6)DD×Dd1/2DD:1/2DdDD:Dd=1：1（二）遗传规律中的解题思路与方法1、正推法（1）方法：由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。（2）实例：两个杂亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。故子代中显性性状A占，显性个体A中纯合子AA占。2、逆推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。（1）隐性突破法若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲

3、基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。（2）根据子代分离比解题①若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是。即Bb×Bb→3B︰1bb。②若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是类型。即Bb×bb→1Bb︰1bb。③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是，即BB×→B。亲代基因型、子代基因型、表现型及比例表现型及比例【总结】：10(三)性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断方法1.确定显、隐性的方法两个相对性状的亲本杂交，若子代只表现一个亲本的性状，则这个性状为显性性状。相同性状的亲本杂交，若后代出现不

4、同性状，则该不同性状一定是隐性性状。例：豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。从表中第_________个组合的试验可以推知，显性性状是____________。活学活用：下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①红花╳白花→红花　②非甜玉米╳非甜玉米→301非甜玉米＋101甜玉米　③盘状南瓜╳球状南瓜→盘状南瓜　④牛的黑毛╳白毛→98黑毛＋102白毛　A．①和②B．②和③　C．②和④　D．①和④2.判断纯合子与杂合子，确定基因型的方法（1）两种方法判断纯合子与杂合子：方法1

5、:自交的方式。让某显性性状的个体进行自交,若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。(此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。)方法2：测交的方式。让待测个体与隐性类型测交,若后代出现隐性类型,则一定为杂合子:若后代只有显性性状个体,则可能为纯合子。（待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。）（三）一般解题步骤：(1)先确定显隐性（2）判断纯合子与杂合子，确定基因型(3)基因型的确定技巧①隐性纯合体突破法②也可以根据后代

6、分离比推断法（4）四步曲写基因型判断搭架子：显性大写在前,隐看后代表现型写基因型显隐性性小写在后,不确定就空着有无隐性性状三、【题型归纳】（一）基础知识及概念10题型一：孟德尔遗传实验的操作技术1、（2009江苏·高考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　)A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性题型二：交配类型及应用2、依次解决①--④中的遗传问题可采

7、用的方法是（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种F1基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.杂交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交题型三：分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分离3、基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体上的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是（ ）　Ad　　BD　　CD或d　　DD和d4、基因型为Dd的个体，在生殖细胞形成过程中，基因DD、dd、Dd的分离分别发生在（）①减

8、数第一次分裂过程中②减数第二次分裂过程中③有丝分裂过程中A①①②B③③①C②②①D③③③题型四：相对性状的区分注意点：①同种生物②同一性状5、下列各组中属于相对性状的是（）A兔的长毛和短毛B玉米的黄粒与圆粒C棉纤维的长和粗D马的白毛和鼠的褐毛6、下列不属于相对性