语文的魅力开学第一课

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1、语文开讲课堂要求一、课前不能迟到。二、下课等老师宣布下课，大家才能离开教室。禁止擅自提前离开教室。三、课中1、禁止在课堂上睡觉。例如有趴在桌子上的、情节严重者——2、上课期间尽量不去卫生间。去的话必须要找班主任要假条，拿给我。3、课堂禁止说脏话。4、课堂不允许交头接耳5、课堂上禁止打架。6、课堂上禁止吃东西。为什么学语文“你放牛做什么?”“挣钱!”“挣钱做什么?”“娶媳妇!。”“娶媳妇做什么？”“生娃。”“生娃做什么？”孩子回答：“放牛！”两个放牛娃的故事为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以借此找个好

2、媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇……LonelyAsaCloudIwanderedlonelyasacloud心有多大，舞台就有多大．．．语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。－－朱学坤《语文的魅力》ChangZhangChangZhangChangChangZhang，ZhangChangZhangChangZhangZhangChang.  ChangZhangZhangChang.从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的

3、同一字对联：长长长长长长长   长长长长长长长   横批：长长长长.这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：这幅对联的意思是：希望主人家的豆芽都能生长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望。音趣如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”音趣解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二

4、两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要吃。”字趣屡战屡败的曾国藩曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下。曾国藩一看，

5、不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。。你知道是怎样改写的吗？答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。安屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。字趣“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。“寸”对“过”说：老爷子，买躺

6、椅了？“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣，抚

7、掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。狗啃河上骨水漂东坡诗还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”“东坡吃草”秦观的回环诗暮赏已　　花时　　　　　归醒　　　　　　　去微　　　　　　马力　　　如酒飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。句趣语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲

8、悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经