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《2015年全国职业院校银行综合业务技能大赛(高职组)方案申报书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：银行综合业务技能大赛赛项类别：□规划赛项□已有赛项■新增赛项赛项组别：（□中职组■高职组）申报单位（盖章）：全国金融职业教育教学指导委员会方案申报负责人：成铨电话：010-66199361手机：18600068807邮件：cqchengquanhx@163.com通讯地址：北京西城区金融街35号国企大厦A座7层邮政编码：100033申报时间：2014年8月28日he"governingforthepeople","Nomattertheinterestso
2、fthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine272015年全国职业院校技能大赛竞赛项
3、目方案一、赛项名称（一）赛项名称银行综合业务技能大赛（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型金融行业（四）赛项归属专业大类专业分类：财经大类专业名称：金融管理与实务专业代码：620103he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkisto
4、ocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine27二、赛项申报专家组姓名单位职务职称年龄手机邮箱万存知中国金融培训中心主任研究员53周建松浙江金融职业学院书记教授55马玉兰中国金融培训中心副主任教授52郭福春浙江金融职业学院处长教授杨则文广州番禺职业技术学院处长教授50董瑞丽浙江金融职业学院主任教授三、赛项目的银行柜面业务技
5、能大赛是训练和提高学生银行柜台业务岗位通用技术和职业能力的重要手段，借助计算机仿真模拟，提升教学质量、增强学生职业技能。紧扣目前职业院校银行柜面业务教学要求，加深学生对银行专业知识的理解，提升学生的就业技能与实践能力，增强感性认识，并从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法。促进院校教师间的学术交流，给教师教学成果提供展示平台，检验高职金融专业教学改革成果，提高教师教学水平，提升运用信息化手段、计算机仿真模拟技术在教学中的应用水平。以大赛为契机激发行业企业关注和参与金融专业教学改革的主动性和积极性，为学校、
6、行业和企业搭建良好的互动交流平台，引领和促进金融专业教学改革，全面提升高职金融职业人才培养工作水平。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepre
7、ssureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine27四、赛项设计原则据统计，截至2013年底，我国商业银行共有630家，全国银行金融机构每年聘用新员工约70万人。目前全国共有400多所高职院校开设金融专业银行方向课程，该专业在校大学生近15万人。国内银行金融机构仍是高职金融专业毕业生的主要就业单位(获得上届银行大赛一等奖的深圳信息职业技术学院三名毕业生，今年已被华夏银行深圳分行优先聘用)。通过银行柜面业务技
8、能大赛不仅可以提升参赛学生专业技能，也可促进参赛学校提高教学水平和调整课程结构，充分发挥技能大赛的导向功能，为学生搭建理论和实践一体化的学习成长平台，让学生以更扎实的综合业务素质和更高的岗位职业标准满足用人单位的人才需求，从而提升学生就业率，达到以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的目的。在赛项设计上遵循以下三个原则：（一）全面性：全面考核学生银行柜面业务技能，涉及到的
