姜堰市中小学教科研工作手册

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1、姜堰市中小学教科研工作手册实践篇姜堰市中小学教科研工作手册典型个案点评实践篇————————————————————————————————目录教科研是教师成长的助推器—姜堰二中教科研务实高效在优化教研教科研氛围中成就名师——姜堰二附中着力优化“教研相长”机制“研训合一”，优化发展后劲——泰安学院附中的校本研究模式读书与教师生命成长——陶继新先生笔下的名师之路在教科研园地汲取成长的力量——记姜堰市实验小学秦咏中老师的科研之路以行动研究推进教育教学改革——姜堰市实验小学行动研究情况概述在“草根式”研究中提升

2、学校品位——姜堰市行知实验小学“草根式”教科研案例评析语文英语阅读欣赏课程建设的实践与思考——省姜堰中学提升办学品位一例用经典滋润心田以书籍奠基人生——王石中心小学书香校园建设情况综述拓展教学新资源开辟创新新天地——里华中心小学信息技术与课程整合的探索简介优化综合实践提高学习质量——姜堰市溱潼中学有效利用社区资源以地方人文资源推动校本教材的建设与实施——溱潼实验小学开发和实施校本课程情况概述营造良好教育生态——姜堰市张沐初中着力构建立体德育网络优化教学水平的有效载体——姜堰二中的教学资料校本化制度自制电工

3、实习室——姜堰二职中迎接验收纪事培养创新思维激发创造欲望享受成功乐趣——省姜堰中学《思维与创造》课程实施情况概述搭上新教育快车扬起理想课堂风帆——姜堰四中精心构建理想课堂新教育实验姜堰实验区“十一五”工作基本思路姜堰市启动“小班化”教育研究的基本思路校长：理性的管理者与积极的布道者——湖北省兴山县实验中学办学实践点滴有效引领，才能不断优化教育科研氛围——山东省中小学校校本教研情况综述假期作业的新设计——行为研究法案例教师行为的自我观察——观察法案例数学教学思想教育效果问卷调查——“调查法”典型案例分析“教

4、师的爱”能打几分——“个案研究法”典型案例分析55姜堰市中小学教科研工作手册实践篇姜堰市中小学教科研工作手册实践篇————————————————————————————————教科研是教师成长的助推器——姜堰二中教科研务实高效长期以来，姜堰二中坚持以教育科学研究为学校教育发展的助推器，组织和指导全校教师有序开展教育科研，着力为教师的成长打造合适的平台和载体，引领教师致力于领悟教育科学的真谛，为学校打造“本真教育”品牌献策献力。该校开展的丰富多彩的教科研活动，缩短了教师的成长周期，为学校提升办学水平提供了

5、有力保证。尽管近年来该校在规模上处于较快的扩张期，但由于务实高效的教科研所形成的一大批名优教师的支撑和带动，仍然实现了学校事业发展的持续提高。该校的经验是：学习中实践，实践中研究，研究中发展。一、加强制度建设，营造浓厚的教科研氛围姜堰二中初步形成了以校长室为统领，教科处为核心，教研组为教研单位的教育科研管理网络。该校在制订和实施学校近、远期工作规划时，总是把教科研工作置于核心地位，并把这一工作纳入对全体教职工的考核评比范围。为了激励广大教育工作者在教研、教科研方面多出成果，学校近年来先后研究制定了一系列教

6、科研专项实施细则，如《姜堰二中教育科学研究工作条例》、《姜堰二中关于实施教研教科研专项奖励的意见》等。学校专门设立教科研成果奖，每年投入科研专项奖励的资金不下于五万元，从荣誉与资金两方面鼓励教师参与教科研研究，激发广大教师参与教研、教科研工作的积极性，有效推动了学校教育教学质量的整体提高。学校领导高度重视学校课题研究工作，积极带头搞科研。董健校长，石志群、张江宁、陈余根副校长，以及钱慧龙、游忠主任分别担任省级以上立项课题“中学校园网实用性研究”、“中学各学科课堂模式研究”、“活动课程与中小学生科学素质的提

7、高”、“陶行知教育思想与新世纪基础教育研究”、“信息技术的运用与传统教学模式变革研究”、“中学地理资源库建设与网络教学研究”的课题研究组组长，直接参与课题研究方案的制订、课题研究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。校领导的身先垂范校领导的率先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展，由此在全校形成了人人参与教科研的浓郁氛围。二、加强队伍建设，增强自主发展的内趋力教科研是教师的价值追求，更是自我实现的需要。作为生命体，每一位教师都是独特的，其价值的追求也是独特的。姜堰二中领导在实践中逐步认识到，教师

8、在走上教学岗位后的3－5年内，其教学能力水平与工作年限呈正相关。这以后可能55姜堰市中小学教科研工作手册实践篇就出现一个高原现象，即如果教师不参与教科研或进修，其工作水平随教学年限增长的影响，变化微乎其微；但如果不断参与教科研，其工作水平并不与就会在工作年限同步提升增长的同时，不断有新的突破。这就说明教师要走出成长过程中的高原现象，只有依靠教科研。因此，该校教科研的重心落在减负增效，加快教师批量成长方面。他们注意转变教研指导方