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时间:2018-10-02
《《在word中插入艺术字》教学设计和教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《在Word中插入艺术字》教学设计——刘婧婧一、教学目标(一)知识与技能:1、学会在Word文档中插入艺术字。 2、能够对艺术字进行简单的调整。 3、能够根据实际需要,设计艺术字。(二)过程与方法:1、通过观察和收集生活中的艺术字标语,让学生了解艺术字的特点感受艺术字的美感。 2、通过创设情景任务,增强学生上机操作实践的创作欲望,激发学生的学习兴趣。 (三)情感态度价值观: 1、培养学生观察思考、自主探究、讨论交流的能力。 2、在设计、美化艺术字的过程当中,提高学生的创造力和审美力。 3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息,能够将信息技术应用于生活
2、实际。二、教学重点 掌握插入艺术字的方法,能简单调整艺术字。三、教学难点 掌握插入艺术字的方otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMar
3、ch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand四、教学准备 学生准备:收集生活中的艺术字标语,如报纸、书刊、杂志、广告等封面上的标题或标语。 教师准备:多媒体设备,电子小报,演示文稿课件,每位学生发一枚过关小红星。五、教学过程
4、 (一)学前准备同学们,在上课之前跟老师一起来做做“手指操”活动下我们的小手。(播放手指操视频)(二) 创设情景,激趣导入1、 生活中的艺术字 师:上节课老师布置了一个小任务让大家收集书刊、杂志和广告上的一些标题或标语,你们完成了吗?请把你收集的标语展示给大家看一看。 点一到两位同学展示自己收集的标语。这些收集来的漂亮文字,与我们平时见到的字相比,有什么不同的地方? 请几位学生谈谈这些漂亮文字的特点。(形状不同、字体各异、色彩丰富等) 归纳:像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字,我们就把它叫做艺术字。 提问
5、:那么请大家想一想,为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢? otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeent
6、heNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand让学生谈谈艺术字的作用。(使标语更美观、更醒目、更生动活泼等) 2、 创设情景 学校大队部招聘一名“艺术字设计大师”,将在你们当中选出一位设计艺术字标语的设计大师。你想成为这名幸运儿吗?让我们踏上
7、今天的学习之旅吧!比一比谁才是最优秀的艺术字设计大师。 (板书课题:在Word中插入艺术字) (三)自主探究,学习新知 想成为校园艺术字设计师,必须通过学校设置的两关考验,第一关是“初试锋芒”,第二关是“大展身手”。1、 初试锋芒 师:让我们一起来看看第一关“初试锋芒”的考验是什么? 大屏幕出示第一关的任务: 学校宣传小组为庆祝六一儿童节,在Word里办了一份电子小报,但一直没有制作小报
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