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时间:2018-09-28
《pep小学英语三年级下册unit6 at the zoo b let’s talk教案及教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP小学英语三年级下册Unit6AtthezooBLet’stalk教案及教学反思~第7二f教”育v资W源/网【课题】Unit6AtthezooLet’stalk 【教学重点】1.理解掌握一对反义词tall,short,并在实际情境中运用。 2.掌握句子。Lookat……It’sso……Yeah.You’reright. Thegiraffeistall.Thedeerisshort. 【教学难点】在实际情境中运用重要词汇及句子。 【教具准备】 1本课生词的单词卡片或图片。(giraffe,deer,tall,short) 2.句子的
2、卡片。Lookatthegiraffe.It’ssotall.Yeah,you’reright.Thegiraffeistall. 3.教学课件。 4.学生一人一张长颈鹿和梅花鹿的图片。 【教学过程】 一、热身/复习 1.播放三年级上册第四单元B部分的歌谣。(chant) 2.课件出现竹子,让学生想起熊猫panda。出现骨头,让学生想起狗dog。出现胡萝卜,让学生复习兔子rabbit。出现榛子,让学生复习松鼠squirrel。师:Lookatthe…,it’scute/funny/lovely/smart. 二、呈现新课 1、通过长颈
3、鹿的长脖子和雄鹿头上的角,引出giraffe和deer.这两种动物,操练这两个新单词。 2.师:Lookatthegiraffe.Lookatthedeer.Whereisthedifference?引导学生观察他们的身高状况,学习tall和short.(出示这两个词卡)并让学生到黑板上贴卡片。 tall→giraffeshort→deer 3、学习Lookatthegiraffe,it’ssotall.Lookatthedeer.It’sshort.出示It’sso…句型,并贴在黑板上。 4.让学生操练这句话。如果学生正确将其说出来。老师就说
4、Yeah,you’reright.(并用手势表示) 5.Let’sdo.(学生出示图片,并用手比划高矮) Lookatthegiraffe.Lookatthegiraffe. It’ssotall.It’ssotall. Lookatthedeer.Lookatthedeer. It’sshort.It’sshort. Yeah,you’reright. 6.看课件上的图片,得出Thegiraffeistall.Thedeerisshort.并操练这两句话。(同桌间一人一句) 引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。You’r
5、etall.I’mshort. 7.播放课件,孩子看课件理解含义。 8、出示课件,跟录音一遍,再跟老师读,之后整体试读。(老师再强调其中难点的句子),最后两人一组进行操练。 9、各小组展示。 三、操练与巩固 ☆Animalguide(动物导游) 师戴上giraffe的头饰,并让一个学生扮演deer. A:I’mGiraffe.Thisismyfriend,Deer. B:Hi. A:Yousee,I’mtall. B:I’mshort. A、B:Welcometothezoo!(欢迎来动物园) 四、知识窗 小朋友们在参观动物园
6、的时候,要做到以下几点。 1.不给小动物们喂自己带的食物。 2.不能乱丢垃圾. 3.不能攀越隔离网与动物们亲密接触。 4.不要和危险动物合影。 5.爱护动物,保护和谐生态。 教学反思: 1.在热身的第一部分,通过上学期的chant,引入各种动物,从chant中复习四种动物:cat,mouse,pig,m。熟悉的chant,使学生能回忆起旧知识,拉进新旧知识的距离;第二部分,通过动物们喜欢吃的东西,让学生猜出是什么动物,这种猜一猜的方式,浅显易懂,而且学生对漂亮的图片比较喜欢,因此,能迅速地调动起学生的积极性,进而,巩固另四种动物:
7、rabbit,dog,panda,squirrel。学生猜出了四种动物之后,心里肯定还想再猜几个,于是我在新授环节,自然而然地就能再用这方法,不过,换了下方式,通 小学英语
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