ian浮与沉ppt教材课件

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1、小学《科学》三年级下册桃源县寺坪中学小学部李曼丽小学《科学》三年级下册桃源县寺坪中学小学部李曼丽实验要求：活动一：观察物体的浮与沉1.由组长分工，依次进行试验，每人至少操作一种物品的实验，其余的人认真观察。2.物体放入水中要轻拿轻放，防止水溅出。3.记录员及时记录结果，物体是沉或是浮就在表格对应的地方打“√”，在实验过程中有什么发现要如实记录下来。《浮与沉》实验记录表（1）物品名称浮沉我的发现塑料瓶苹果木板橡皮泥塑料尺钥匙螺丝钉树叶小石头铅笔第（）组记录员年月日《浮与沉》实验记录表（1）物品名称浮沉我的发现塑料瓶苹果木板橡皮泥塑料尺钥匙螺丝钉树叶小石头铅笔√√√√√√√

2、√√√第（）组记录员年月日活动二：感知浮力物体在水中会受到水向上托的力，这个托力就是水的。浮力活动二：感知浮力1、把石头装进袋子；2、感受石头的重量；3、把装有石头的袋子放入水中；4、再次感受石头的重量。老师是这样做的活动二：感知浮力小小设计师设计实验，感受下沉的物体也受到水的浮力。利用老师为大家提供的一些可供使用的材料，小组讨论，怎么借助这些工具来设计实验，间接验证呢？请将你们的设计填入实验记录表里。弹簧秤拉力弹簧秤的下端和一个钩子连在一起（这个钩子是与弹簧下端连在一起的），弹簧的上端固定在壳顶的环上。将被测物挂在钩上，弹簧即伸长，而固定在弹簧上的指针随着下降。由于在

3、弹性限度内，弹簧的伸长与所受之外力成正比，因此作用力的大小或物体重力可从弹簧秤的指针指示的外壳上的标度数值直接读出。《浮与沉》实验记录表（2）实验材料我们是这样做的（实验步骤）实验结论我的发现（实验过程中遇到的问题）实验名称第（）组记录员年月日实验材料我们是这样做的（实验步骤）实验结论我的发现（实验过程中遇到的问题）《浮与沉》实验记录表（2）实验名称第（）组记录员年月日走进生活，寻找浮力在我们的生活中，许多地方都应用到了水的浮力，请孩子们课后仔细观察，还可以查查资料，看看哪些地方用到了水的浮力，并作好记录。谢谢指导