2007年度教育教学研究

《2007年度教育教学研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2007年度教育教学研究个人资料----黄昌润目录校本话题研究发言稿如何去培养学生良好的学习习惯----------------------------------------2综合实践“综合实践活动参评案例”调查与统计——小学综合实践活动方案---------------------------------4宜都市综合实践活动研讨会在我校召开的发言起始年级综合实践活动课指导研究------------------------------------6获奖案例“《保护地球爱护家园》活动设计”-----

2、-----------------------7科学宜都市中心教研组第一次活动记录---------------------------------------9宜都市小学科学第二次中心教研组活动——关于《小学科学课如何进行大班额的有效教学》的发------------------10《常见材料》教学设计本教学设计属市科学中心教研组集体备----------------------------------12[参赛论文]善于捕捉课堂中细节，让课堂生成更精------------------------

3、14[参赛案例]亲历探究，主动发展——《植物和环境》教学实录与评析-------------------------------------18市教材培训会——学期科学课教学研究工作汇报---------------------------------------22湖北省书刊社《科学课》杂志编辑部来我市调研会的发言——合理利用农村自然资源切实开展科学课改实践-----------------------25beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedc

4、orerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore27如何去培养

5、学生良好的学习习惯校本话题研究发言稿黄昌润作为一名科学课教师，如何培养学生的良好学习习惯是一个必须研究的问题。通过多年的教学实践表明，应从以下几方面入手：一、首先让学生明确什么是良好的习惯，怎样做、做什么就能形成良好的习惯。良好的习惯包含着很多内容，我们可以围绕一节课的各个环节来阐述其中的几点。处理一节课我们可以从以下几个环节：课前准备——课中探究——课后研讨——复习巩固——练习、作业等环节，这就要让学生养成课前准备的习惯，课中认真参与研究的习惯，记笔记的习惯，及时提问的习惯，主动学习的习惯，还有学完

6、一节课进行总结归类探求方法、升华经验的习惯等。二、转变观念，提高认识，充分明确良好学习习惯的重要性。首先我们教师要认清它的重要性。我们要明确学生良好的学习习惯的养成要远比学生考个高分重要的多，良好的习惯可以决定一个人的命运，成就一个人的一生。因此，我们要转变观念，提高认识，去看良好学习习惯的培养，换句话说，我们应该致力于学生良好学习习惯的培养，使他们终身受益。让学生转变观念，走出盲目学习，无序学习，建立一个正确的学习态度，就是要有恒有序。让学生明确良好的习惯，去养成良好的学习习惯，只有学生真正认识到它

7、的重要性，他才有可能去有意识的培养。三、立足实际，小处入手，抓好过程管理。对学习常规，我们天天都在抓，如果我们一时间面面俱到，俱查俱细，有可能一下子抓不起来，特别是低年级的学生，我们可以采取化整为零的办法，一段时间内突出一项重点，加强落实，其他的不是不要求，只是我们有所侧重，重点落实一个侧面，逐渐形成习惯了，再加上一项，从而是学习各个环节忙而不乱，紧而有序。同时要引导学生，立足于每堂课的每一个小的环节，一个环节一个环节的去把握，抓好了现在就抓好了未来，抓好了局部也就掌握了全局。从每一个环节，每堂课抓起

8、，这就是具体到细处、小处抓良好习惯的培养，这正体现了长计划短安排的原则，难事做于易，大事做于细。同时要注意运用及时评价，加强过程评价，激励学生进步。上课积极提问的、踊跃回答的学生要及时表扬，让学生体验成功的愉悦，强化良好的行为。四、培养学生坚强的毅力，磨练学生的意志，这是形成良好学习习惯的保证。任何良好习惯的形成都要经过反复多次的锻炼，一次、两次，三次、四次的去做是不能形成习惯的，要持之以恒。要学会持之以恒，就要目标始终如一，不能见异思迁。要培养学生坚强