备战16高考政治优选精题解析：文化强国5

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1、备战16高考政治优选精题解析：文化强国5　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【【原创精品解析】政治卷•2015届湖北省荆门市高三元月调研考试（201501）】20．2014年9月22－23日，第五届两岸汉字艺术节在江苏常熟举行。期间，举行了“翰墨千秋金石永年——第五届汉字艺术节书法篆刻作品展”等系列活动，围绕“汉字艺术的当代传承”这一主题，就中国语言文字的骈俪之美、当代书法的哲学思辨等话题展开广泛讨论。两岸文化界近百人出席了开幕式。本届汉字艺术节的举办

2、盛况表明　　①中华文化源远流长、博大精深②汉字对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响③汉字是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志④汉字是中华文化的基本载体和绵延不绝的重要见证　　A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①④　　【知识点】K1本题考查源远流长、博大精深的中华文化。　　【答案】D解析：汉字是中华文化源远流长的重要见证之一，汉字艺术节的举办体现了中华文化源远流长、博大精深，①④说法正确；传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展仍然具有深刻影响，②说法错误；建筑是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志

3、，③说法错误。该题选D。　　【思路点拨】该题以汉字艺术节的举办为材料，考查学生对中华文化源远流长、博大精深的理解，错误说法是知识性的，对所学正确知识要熟练、准确掌握才能排除错误说法。　　【【原创精品解析】政治卷•2015届广东省惠州一中（惠州市）高三第三次调研考试（201501）】D2C2J1K137.（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。　　材料一：习近平总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想，即“一带一路”。建设“一带一路”，是党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。　　材料二：“一带一

4、路”战略构想涉及西部9个省区市和东部5个省。为了实施这一构想，国家将加大对上述区域内交通、能源、水利等基础设施的投入，以改善民生，促进区域、城乡均衡发展，推动区域内经济结构的转型升级。　　材料三：“一带一路”战略构想，秉承开放包容的丝路精神，不限国别范围，不搞封闭排外机制，不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”，世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。　　（1）根据材料一，简要概括“一带一路”提出的经济背景。（4分）　　（2）结合材料二，运用《经济生活》中国家财政和转变经济发展方式的相关知识，阐释建设

5、“一带一路”对我国经济社会发展的意义。（10分）　　（3）根据材料三，运用《文化生活》中文化的多样性和中华文化包容性的相关知识，谈谈在”一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。（10分）　　(1)【知识点】本题考查经济全球化和对外开放的有关知识　　【解析】考查“一带一路”提出的经济背景，即为当前经济方面的国际国内现状，因而答案为经济全球化和对外开放的新阶段。　　【答案】(1)经济全球化和对外开放深入发展（4分）　　【思路点拨】注意“背景”即为当前的现状。　　(2)【知识点】本题考查财政、转变经济发展方式等的知识。　　【解析】“国家将加大基础设施的投入”

6、体现了财政的促进资源合理配置的作用；“以改善民生”体现了财政的改善民生的作用；“促进区域、城乡均衡发展”体现了经济结构战略性调整，同时体现了城乡一体化。将信息转化为“有利于”则为其意义。　　（2）①有利于发挥财政促进社会公平、改善人们生活的作用。国家对基础设施的投入，改善了人们的生产生活条件。（2分）　　②有利于发挥财政促进资源合理配置的作用。国家对基础设施的投入，促进了城乡、区域均衡发展。（3分）　　③有利于推进经济结构的战略性调整。协调区域发展，缩小区域发展差距，推动区域内经济的转型升级。（3分）　　④有利于推动城乡发展一体化，促进城乡均衡发展。（

7、2分）　　（备注：若答“有利于促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力”可酌情给2分，但总分不得超过10分）　　【思路点拨】围绕知识限定，根据材料提供的信息点，注意意义类的答题模式。　　(3)【知识点】本题考查文化多样性、中华文化的包容性等知识。　　【解析】依题意，可知问题需要阐述对外来文化或其他民族文化的态度，在“一带一路”上包容多样的国家或民族文化，需要我们尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则；面对不一样的文化，需要我们坚持中华文化的包容性，即求同存异兼收并蓄。　　（3）①应坚持各民族文化一律平等的原则；（2分）　　②既要认同本民族文化，

8、又要尊重其他民族文化。（2分）　　③中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。（4分）在“一带一