牛津上海版（深圳）三上unit 2《how are you》（第3课时）word教案

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1、Unit2第3课时教案教学内容：SayandactLearntheletters教学目标：1.帮助学生学习字母Cc，Dd。2.通过Sayandact栏目的对话学习，帮助学生进一步巩固和使用本单元的核心词汇和句型。一、Warmup1.播放Singasong部分歌曲，学生跟唱。2.老师之前所学的问候语，学生连线。Goodmorning,Tim.Hi!I’mTom.Howareyou?Goodmorning!Hello!I’mJenny.Byebye,Tim.Goodbye,Lily.I’mfine.Thankyou.3.老师呈现一些场景图，学生根据情景，填充空缺的问候语。二、Saya

2、ndact1.老师呈现Joe和Kitty的图片，向学生介绍他们所扮演的角色。2.学生播放动画，学生观看动画，了解内容大意。3.学生在小组内，练习对话并表演出来。4.Fillintheblanks：老师空出重点内容，学生填空。三、LearnthelettersPresentation1.老师呈现Cat图片，引出Cc。老师自编chant：Cc,Cc,Cc,CcisforCat。呈现含有Cc的单词，帮助学生熟悉字母Cc：Alic,car,Jack。2.老师呈现dog图片，引出Dd。老师自编chant：Dd,Dd,Dd,Ddisfordog.呈现含有Dd的单词，帮助学生熟悉字母Dd：du

3、ck,Dolly,David。Practice1.做游戏“What’smissing?”，操练Cc,Dd。2.老师播放Learntheletters部分歌曲动画，学生跟唱。请学生发挥创意，自编动作，一起做字母操。Cc,Cc,Cc,/k/,/k/,/k/Cc/k/cat.Dd,Dd,Dd,/d/,/d/,/d/Dd/d/dog.3.老师播放Learntheletters部分字母动画，教学生书写字母Cc,Dd.4.老师呈现一些生活中用到的字母或者相关图片，如：D形的首饰，当当网图标，CCTV图标，肯德基图标5.请学生说出更多生活中的字母。四、练习：做游戏“火眼金睛”，练习Cc,Dd。

4、五、Summary本节课学习的字母有Cc,Dd，代表单词Cat，dog。六、Homework1.抄写字母Cc,Dd5遍，默写Aa—Dd1遍。2.预习Unit3Lookandlearn。