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时间:2018-09-30
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1、四年级语文上册1-4单元期末复习提纲 一、字词关 p17 p3 p8 p77 p9 p116 p138 p16读读写写和读读记记的词语要会写。 2文中出现的四字词语尽量要会写,会归类。 ABB词语: 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 绿油油 金灿灿 AABB成语:隐隐约约 蹦蹦跳跳 明明白白 大大方方 弯弯曲曲 ABA成语:自由自在 无忧无虑 十全十美 如怨如诉 若隐若现 AB成语:可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 人影绰绰 白发苍苍 AAB成语
2、:帘帘飞瀑 滔滔江水 涓涓细流 默默无闻 跃跃欲试 特殊结构成语:呼风唤雨 耀武扬威 腾云驾雾 屏息凝视 取长补短 含动物的成语:胆小如鼠 牛刀小试 调虎离山 守株待兔 来龙去脉 含比喻的成语:口若悬河 如花似玉 胆小如鼠 恩重如山 呆若木鸡 描写天气成语:艳阳高照 乌云满天 阳光明媚 雷声大作 十二生肖成语: 胆小如鼠 对牛弹琴 如狼似虎 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 人仰马翻 顺手牵羊 呆若木鸡 杀鸡儆猴 狗急跳墙 猪朋狗
3、友 带数字的成语: 一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 二、文关。 要求背默的文内容: ①《观潮》三、四自然段( )②p22-23和p100-101《古诗两首》( )③《爬山虎的脚》全文{ } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段( ) ⑤《白鹅》二、三、四、七自然段( )⑥《猫》的一、二自然段( )⑦《颐和园》全文
4、熟读( ) ⑧《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读 ⑨《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读 三、学习园地关。 背默1—8单元园地里的“日积月累”的内容,而且要会运用。[尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用] 2“我的发现”的内容要熟读并学会表达。 3八个单元的写作要点及范文要熟记。 第一单元(熟读遍,家长签字: ) ***1.《观潮》按照从远到近的顺序,记叙了钱塘江大潮 的景象,写出了大潮的 。 ***重点:第3、4自然段,从 和 两方面描写了潮来时壮观的
5、景象。 ▲要会背默 ***学会评价句子: (1)“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句运用了拟人的写法,具体、形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。 (2)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”这句是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。 (3)“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”这句是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快,很迅猛的情景。 2《雅鲁藏布大峡谷》用了列数字、作比较的方法,说明雅鲁藏布大峡谷世界第一大
6、峡谷,突出它壮丽的特点。 本所有四个字的词语要会写,会给带点字注音: 皑皑白雪 人迹罕至 咫尺为邻 ***3.《鸟的天堂》作者是 ,写了榕树 ,写了鸟儿 。文中加引号的“鸟的天堂”指 ,第二个鸟的天堂指 。作者 次经过鸟的天堂,第一次经过的时间是: ,看到了:那株茂盛的大榕树;第二次经过的时间是: ,看到了:许多鸟儿。“到处是鸟声,到处是鸟影”让我眼前仿佛出现了:榕树周围千鸟竟飞,百鸟齐鸣的景象。 ***后题:从“一株、枝干的数目不可计数”我们体会到 ;
7、从“一簇堆在另一簇上面”体会到 ,从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”体会到 。 ▲要求:背默《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段,家长签字: ***读音;不可计数 应接不暇 第二单元(熟读遍,家长签字: ) ***.《题西林壁》后两句诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的意思: 。这首诗告诉我们:要想对某个事物有全面的认识,就必须站在客观的立场上。 ***《游山西村》后两句诗“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”的意思: 。这两句诗给
8、我们的启示:遇到困难不要放弃,要有信心去克服困难。 ▲要求:背默古诗,重点诗句诗意,背诵诗中注释,家长签字: 6《爬山虎的脚》作者: 爬山虎的脚 的时候, 就变成了小圆片, 。细丝原先是 ,现在变成 ,把爬山虎的嫩茎 ,使它 。爬山虎就是这样 ,如果你仔细看那些细小的脚,你就会想起 。 ***这段话写了:爬山虎脚的样子,以及它是怎样向上爬的。 ▲要求:背默全文,家长签字: 7.《蟋蟀的住宅》作者:法国—— ,本文选自 第三单元(熟读遍,家长签字:
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