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时间:2018-09-28
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1、《黄河,母亲河》教学教案4 活动目的: 人文性目标:1、全面了解黄河,培养对母亲河的热爱之情。 2、关注黄河现状,强化环保意识,培养对社会的责任感。 工具性目标:1、积累关于黄河的诗词。 2、口头表达目标:训练充满感情地演说。 书面表达目标:(1)灵活运用所搜集的资料,恰当取舍。(2)个性化表达。 活动整体设计: 1、活动程序:按主题分为两大板块 a.主题:溯源——以史证诗(《黄河颂》中的比喻:摇篮、屏障),感受黄河在历史、地理、文学史上的地位。 b.主题:忧患——了解现状(通过收集相关报道、进
2、行远程采访等),形成两篇文章(合作小组资料整理,如采访记录、相关报道梳理;以多种方式抒发个人感受,如诗歌、论文、散文等)。 2、活动成果及展示: a.课件、演讲稿、活动记录表等。(课堂上以小组为单位展示) b.文章。(可充分利用黑板报、班刊等) 3、活动评价: 使用发展性评价。采用活动过程评价(表格)和活动水平评价(小组及个人文章)相结合的方法。个人、小组、师长共同参与。 4、活动保证: (1)参与心理:教师充分动员、评价成绩纳入期末考试总成绩(10%)。 (2)参与时间:第四周周末(3月5日)布置
3、,第六周中期(3月17日)交第一版块的成果。第七周周一堂上展示。第八周周三(3月31日)交第二板块的小组成果。第九周周一(4月6日)交个人文章。 (3)资源协助:提供部分网址、争取历史及地理老师的同步教学。 5、活动记录的意义: 1、落实过程,避免小组内“独揽”“推诿”现象。 2、促进反省,体现发展性评价的终极意义。 3、保护个性,尊重、鼓励个性化表达。 4、多元评价,形成立体教育模式。 附:《黄河,母亲河》综合性活动记录(学生用) 班别:姓名:学号: 活动准备 一、明确活动任务 人文性目标:
4、1、全面了解黄河,培养对母亲河的热爱之情。 2、关注黄河现状,强化环保意识,培养对社会的责任感。 工具性目标:1、积累关于黄河的诗词。 2、口头表达目标:训练充满感情地演说。 书面表达目标:(1)灵活运用所搜集的资料,恰当取舍。(2)个性化表达。 二、明确活动内容: 按主题分为两个阶段: a.主题:溯源——以史证诗(抓住《黄河颂》中的比喻:摇篮、屏障)、以诗证史(收集背诵历代关于黄河的诗词),感受黄河在历史、地理、文学史上的地位。 b.主题:忧患——了解现状(通过收集相关报道、进行远程采访等),形成
5、两篇文章(小组资料整理,如采访记录、相关报道梳理;以多种方式抒发个人感受,如诗歌、论文、散文等)。 三、明确活动进度: 第六周中期(3月17日)交第一阶段的小组活动成果。 第七周周一(3月22日)堂上展示(可使用电脑、投影,采用演讲、诗朗诵、小品等方式)。 第八周周三(3月31日)交第二阶段的小组活动成果。 第九周周一(4月6日)交个人文章及活动记录表。 四、明确活动评价: 1、使用发展性评价。采用过程评价(根据本次活动记录、堂上展示情况)和水平评价(根据最终形成的小组及个人文章)相结合的方法。个人、
6、小组、师长共同参与评分。 2、本次活动作为本学期重要的一次综合性语文学习活动,成绩将算入期末考试中,占考试总分的10%。 活动过程 一、形成小组(每组5—6人) 我们组的成员有: 我们的组长是: 二、第一阶段活动分工 我负责的活动任务是: 三、完成任务大事记(为完成个人任务查阅的资料、采访的人、解决疑难的途径等) 四、文化积累 我收集与背诵的相关诗词(可附纸): 五、活动反思 本阶段我最深的感触、最宝贵的经验: 六、第二阶段活动分工 我负责的活动任务是: 七、完成任务大事记(为完成
7、个人任务查阅的资料、采访的人、解决疑难的途径等) 八、活动反思 本阶段我最深的感触、最宝贵的经验: 九、个人活动成果(篇名) 《黄河,母亲河》教学设计4一文由jiaoanz.cn教案网搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 母亲河母亲河黄河母亲河黄河教学
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