同建同治日常巡查制度

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1、同建同治日常巡查制度　　篇一：同建同治　　同建同治从你我做起　　从开学以来，我校大部分班级卫生扫除积极、及时、到位，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和公共区内检查和指导大扫除，为确保我校校园环境的优美洁净无私地默默地工作着，值得大家学习和敬佩。每当我们跨入校园大门，走向宿舍，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。我校大部分学生整天生活、学习在校园里，同学们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、成长。我们每位师生都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。　　作家说：环

2、境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。　　大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵??那一样不是我们渴望见到的呢？可是，我们校园中却有少数同学肆意破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装，花丛的各种饮料瓶，教室的话梅核??这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。同学们看在眼里就不觉得别扭了吗？不，我想大家都一定觉得这样糟透了

3、。那我们为何不去阻止它，改变它呢？这美丽的环境属于我们每一个人，我们每一个人就都应该去保护它。　　那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢？　　要做到三个到位：　　1、思想认识到位：树立校园就是家园的思想，校园是我家，人人爱护它。校园的绿化、美化要靠全体师生的共同努力来完成，同学们要象爱惜自己的新衣服和新居室一样爱护校园里的一草一木、一砖一瓦，争当维护校园环境的模范。校荣我荣，人人为校园建设增砖添瓦，为在这样一个美好的校园中学习和生活而感到骄傲和自豪。　　2、行为规范到位：在校园中行为要规范，应从小事做起，从一点一滴做起。可以说，日常行为规范是天天讲、时时讲、处处讲

4、。可是，我们每位同学到底能记住多少，理解几点，做到几条，每位同学都要反思。　　3、遵规守纪到位：全国十大法官尚秀云审判长说道：“违法都是从违纪开始的”违纪也是由小事引起的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了一分，无所谓；明天就可能扣五分；今天能骂街，明天就可能打架；任何事情都是由轻到重，由量变到质变。我们必须按《小学生日常行为规范》去做，严格遵守学校的各项管理制度。在家做一个好孩子，在校做一名好学生，在社会做一个文明的小公民。　　我们该不该这样的随意的破坏我们自己所生活的环境，该不该把废物丢在地上；该不该破坏学校的公物；该不该在雪

5、白的墙上留下球印或手印。那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的环境；该不该捡起地上的每一张纸或食品包装；该不该去阻止那些我们所厌　　恶的没有道德的行为？　　我想我们的同学的回答都是肯定的，改正不良行为，不能只是靠老师强行制止实现，同学们应该自觉提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。同建同治，人人有责。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为首车小学校园的同建同治工作献出自己的一份力量吧！　　篇二：同建同治主题班会　　同建同治主题班会　　保护校园环境卫生从我做起

6、　　龙山一中421班　　一、活动主题确定　　今年我县开展城乡同建同治工作，借此契机，我们结合本校同建同治活动，从学生身边的环境入手，开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。　　二、活动目标　　1、知识与技能目标　　(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;　　(2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美。　　2、过程与方法目标　　(1)培养学生根据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动计划的能力;　　(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;　　(3)通过小组活动，使学生学会分享，学会合

7、作。　　3、情感态度与价值观目标　　(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣。　　(2)增强学生的环保意识和主人翁情感，激发学生热爱学校，热爱家乡。　　三、活动计划和时间安排　　本次活动从5月22日开始至7月5日结束，整个活动历经三个　　阶段，具体内容及时间安排如下。　　第一阶段：确定主题，制定小组活动方案;　　第二阶段：分头行动，集中交流;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;　　第三阶段：成果宣传，活动延伸。　　四、具体实施过程　　(一)、确定主题，制定方案　　1、宣传发动，成立课题小组　　活动