教科版小学三年级下册科学第三单元复习题(1)

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1、教科版小学科学三年级下册第一单元复习题一、填空1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。　　2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。　　3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。　　4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。　　5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。　　6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。　　7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。　　8、植物的根能够吸收土

2、壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。　　9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。　　10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。　　11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。　　12、光和作用公式:阳光　　二氧化碳+水------------氧气+养料　　13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。　　14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将

3、根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。　　15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。　　16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineerin

4、gcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　17、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。　18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。　　19、凤仙花的圣身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。　　20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕茎）；（葡萄）的茎——（攀缘）茎；（红薯

5、、南瓜）的茎——（匍匐茎）。　　21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。　　22、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。　　二、判断　　1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。（×）　　2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（×）　　3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（√）　　4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。（×）5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。（×）　　6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。（×）　　7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

6、（×）　　8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（×）　　9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（×）　　10、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。（×）　　11、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。（√）　　12、种子萌发时最先长出茎。（×）　　13、植物都是用根来繁殖后代的。（×）　　14、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。（√）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-

7、2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations