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时间:2020-03-24
《教科版小学三年级下册科学第三单元复习题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元:温度一、填空1、物体的冷热程度叫(温度),通常用摄氏度(℃)表示。物体的温度可以(温度计)测量。它是根据物体的(热胀冷缩)性质制成的。2、温度计由(玻璃管)、(玻璃泡)、(液柱)构成,玻璃管上边有(刻度)。3、温度下降,说明物体(热量减少):温度上升,说明物体的(热量增加)。4、水的温度下降到0℃时,水开始结冰。从液_态变成固态。水在结冰过程中,要向周围放出热量。5、当环境温度高于0℃,冰开始融化成水。从固态变成液_态。冰在融化过程中,要从周围吸收热量,冰在融化过程中,温度地会长时间保持在0℃,直到完全融化成水。热量是使水的状态发生变化的重
2、要因素。6、水变成水蒸气的过程叫蒸发,空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫做凝结。7、空气中充满了看不见的水蒸气。8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。加热能加快水的蒸发8、水在自然界中的三种形态:固态、液_态、气态。温度的变化引起了水的三态变化。11、水的三种状态之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。12、气温计用来测量空气的温度,体温计用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是35℃——42℃.。13、零下五摄氏度 写作: ( —5 ℃ ) 二十摄氏度 写作:(20 ℃)二、判断1、温度计
3、是华伦海特发明的。(×)2、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。 (∨)3、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视(∨)4、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升,所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸 (∨)5、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。 (×)6、用湿布在干净的黑板上写出一个字,这个字会越来越清楚。 (×)7、水只有达到100℃才会蒸发。(×)8、到了冬天河里的水一定会结冰。(×)9、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。(∨)10、雨是水滴,是液
4、体状态的水;雪是冰晶,是固体状态的水。(∨)11、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。 (∨)12、人体的正常体温大约是37℃。 (∨)13、在通常情况下,水在0℃及0℃以下时才结成冰。 (∨)14、测量体温前,必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。(∨ )15水蒸气在低空凝结而成为云(×)16、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。(∨)17、物体的温度可以用温度计测量(√)18、用普通温度计测量水温,在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。(√)三、问答1、测量水温的
5、方法:(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计的下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计的液面持平。(4)在液柱不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。2、加快冰融化的三种方法:①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。3、雨过天晴后,地面上的积水到哪里去了?地面上的积水都蒸发,变成了水蒸气。4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠,玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来?空气中有大量的水蒸气,盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。5、如果在冰中加入大量的盐,会有什么现象发生?玻
6、璃杯壁上就会出现一层冰霜,是因为冰中放盐后使冰的温度降低,空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。6、加快水蒸发的方法?①温度越高,水蒸发的越快,②增加空气流通速度,③扩大表面积。7、夏天,在棒冰周围常常可以看到“白气”,这是怎么回事?这是棒冰周围的水蒸气遇到冷凝结成了小水滴形成的。8、自然界的水循环:江河中的水日夜不停地流人海洋。海洋里的水却总也不会溢出来,江河里的水也一直流不完。这是什么原因?实质上是水的循环,海水蒸发进入大气,水汽会变成降雨部分再回到陆地,汇聚到江河中,最终汇入大海,如此往复四、实验题1、三只大小、形状一样的玻
7、璃杯,其中一只杯里加满自来水、一杯装冰块、一只杯里什么也不加,静静地放在桌子上。(1)隔几分钟后,观察哪只玻璃杯外壁上会出现许多小水珠?哪只玻璃杯外壁上不会出现小水珠? (2)这些现象说明了什么? (3)小水珠是怎样形成的?根据观察到的现象及生活经验,作出解释? 4.一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度,得到以下数据:时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度(℃)7876747270686664(1)水温是怎么变化的?(2)水温的变化说明了什么?(3)如果这位同学所在的实验室的温度是25℃,那么1小时后这杯水的温度大概是多少?
8、5.填图:下图是水的三态变化示意图,请你在图中填写变化所需的条件。(如:受冷、受热)
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