058+ 廖楠+ 数学与应用数学+大二4班

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1、虚心使人进步，骄傲使人落后。第一章文体活动篇11.1“数法”相拼，花落谁家11.2“数地”邂逅，谁主沉浮21.3雷锋书吧，服务你我他31.4拨开心灵迷雾，沐浴明媚春光4—记数学与统计学院2011级新生第一次阳光心理教育讲座4第二章班级风采篇62.1一梦千寻，千千梦6相遇相知，齐聚西大篇7艰苦奋斗篇7缙云山——情感的催化剂7结语篇82.2梦之城堡，一世的美好102.3大二——我们耕耘未来13我们在行动13我们在耕耘14我们相信未来152.4伴着梦飞翔172.5追梦路上，有你有我20明德笃行，我们一直在前进20携手共进，我们是一家人21腾飞梦想，我们青春激昂22第三章告别友谊篇233

2、.1数统的离别之歌233.2美好祝愿25第1页共二十九页虚心使人进步，骄傲使人落后。第一章文体活动篇1.1“数法”相拼，花落谁家—记“新生杯”篮球赛数统院vs法学院10月21日下午，数学与统计学院vs法学院“新生杯”篮球赛的号角声在第四运动场上吹响。嘀!伴着裁判员一声嘹亮的哨声，比赛正式开始。首先是数学与统计学院的球员抢占先机，夺球成功，第一场两队小试牛刀，以4:4打成平手；接下来数学与统计学院球员抓住对方后卫空缺的劣势，果断截住对方运球，打下一个12:5的漂亮仗；在第三场比赛中，数学与统计学院的球员再接再厉，顺势而上，以22:9结束单场比赛。比赛过程异常激烈，在比分悬殊拉大的情

3、况下，法学院仍然不甘落后，发起最后冲锋，数统院的队员也毫不示弱，采取稳打方式最后以30：17的比分大胜法学院。此时，观众的欢呼声响彻整个运动场！“新生杯”篮球赛不仅是球技的体现，也是球员之间团结意识地体现，还是学院之间感情交流的一种方式，数学与统计学院本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨积极投入到其中，期待数学与统计学院篮球队在以后的比赛中有更出色的表现。27虚心使人进步，骄傲使人落后。1.2“数地”邂逅，谁主沉浮—记新生杯篮球赛数学与统计学院VS地理科学学院2011年11月5日，一场数学与统计学院VS地理科学学院新生杯篮球赛在第四运动场成功举行。在两队队员击掌明誓后，篮球赛正式拉开

4、帷幕。第一、二、三节比赛中数学与统计学院和地理科学学院比分依次为8：15，17：23，25：33，相比之下地理科学学院略占上风，但在最后一节比赛中数学与统计学院并没有因为前三节的下风位置而气馁，在观众的呐喊助威声中他们穷追猛打，进行着激烈的角逐，比分很快变成31：33，此时离结束仅5分钟。比赛已接近尾声，数统球员依然拼搏，但直到最后也没有挽回局面，数统院最终以36：41的比分惜败。比赛虽然以失败而告终，但数统球员的拼搏精神使在场观众折服，数统院虽败犹荣！27虚心使人进步，骄傲使人落后。1.3雷锋书吧，服务你我他——记数学统计学院向“雷锋书吧”捐书活动3月16日上午，数学与统计学院

5、团委书记冉思燕老师一行五人前往参加新房子社区的“朝阳街道共青团市民学校结对暨授牌仪式”。出席本次授牌仪式的还有西南大学音乐学院等六个学院、社区所有居民、事业单位和朝阳街道各社区代表等。通过学院、事业单位和社区市民学校结对旨在贯彻落实《共青团重庆市委关于大力推进共青团市民学校建设意见》文件精神，扎实推进共青团参与社会管理创新能力，弘扬雷锋精神，做时代活雷锋。其中市民学校建立“雷锋书吧”活动，即倡议全社会青年每人每年捐赠一本弘扬传统美德和思想道德的书籍，每月到市民学校为社区少年讲一个雷锋故事，每周开展一次争当雷锋传人的志愿者服务活动，每季度邀请专家到社区办一场有关精神文明建设的讲座，

6、每年青少年撰写一篇学习雷锋的心得体会。数学与统计学院积极参加此次活动，为建设雷锋书吧捐赠名人自传、青年文摘等图书共40本，并与牌坊湾社区结成对子，为今后提供志愿者服务打下坚实基础。此次，西南大学数学与统计学院为牌坊湾社区的市民学校的美好建设贡献了一份力量，预祝结对做时代活雷锋活动精神发扬光大！27虚心使人进步，骄傲使人落后。1.4拨开心灵迷雾，沐浴明媚春光—记数学与统计学院2011级新生第一次阳光心理教育讲座为了解决2011级新生面临的各方面疑惑，2011年9月16日晚，数学与统计学院组织全体免费师范生参加开学到第一课——阳光心理教育讲座。讲座设在十教601室，由心理学院罗小春老

7、师主讲。罗老师首先阐述了大学的含义：大学是传播高等水平知识的场所，涉及当今人类所纷争或无知的众多领域，对知识的探索功能是高等教育与中等教育的重大区别，这里也是获得文凭和交际能力的地方。同时大学还要培育心智完善的成人。她还提到新生面临大学生活的一些不适应,如环境不适应（说话口音、生活习惯、生活范围），学习要求的变化—大学要求学生独立自主学习，人际关系的变化，还有会出现空虚、失落、自卑等心理上的不适应。详细概括为大学新生自我认知较低，情绪体验消极，课业适应焦虑，人际适应不良。面对生活