冀教版英语七下《unit 1 a trip to beijing》word学案

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1、Lesson1MayIGotoBeijing012—013总第01年级七年级课时1主备人授课教师上课时间个性修改与补充学习目标1掌握重点短语词汇句型tripmaysquareMayI/we…?2通过小组研讨，对学过的知识进行演示，培养学生的肢体语言的表达能力。学习重点学会运用情态动词MayI/we…?Yes,youmay.No，youmaynot学习难点学会运用情态动词在不同人称中的用法学习方法小组讨论学习过程及内容教师学生活动课前预习一：重点知识点讲解1GoonatriptoA去A地旅行.2May表示请求允许，无人称和数的变化.

2、3Too+形/副todosth表示否定的含义，是太…不能干.4Bebusydoingsth（动名词）是忙于做某事，就等于bebusywithsth(名词)5Abefarfrom(away)A离B远6Twohundred/thousand/million/billion两百/千/百万/亿Hundreds/thousands/millions/billionsof成百/千/百万/亿7FromAtoB从A到B.8WorkhardatA努力干A(介+doing)9Toomany+可数名词的复数。Toomuch+不可数名词10livein+

3、大地方（城市）Liveat+小地方（农村）二：重点知识点巩固练习1Hemay_____(go)homenow.————————————————一（一般疑问句）—————————————————（否定句）2Hewant____(go)____atrip___Beijing.3Heistooyoung_____(go)toschool.Heistoooldto____(climb)thetree.4Thecoatis______(thousand)ofyuan.5Wegotoschool____Monday(介)6Dotheygoto

4、school_____Monday____Friday(介)7Maryisworkinghard____English.8Letusgo______(boat).9Letusgotothepark______(play).10Therearetoo______(much/many)peopleinthe.Park..Lesson2：MayIinviteDannyandJenny012—013总第02年级七年级课时1主备人授课教师上课时间个性修改与补充学习目标1掌握重点短语词汇句型2通过小组研讨，对学过的知识进行演示，培养学生的学习

5、语言的表达能力。学习重点学会的情态动词May的常用语学习难点学会May构成的常用语学习方法小组讨论，对话。教师学生活动学习过程及内容课前预习一：重点知识点讲解1Wantsbtodosth=wouldlikesbtodosth邀请某人做某事。2Invitesbtosp(某地)/todosth(干某事)。3invite_______(名词)。4表示位置移动的词可以用进行式表示将来的动作，如：comegoleave等。5Leavefrom离开某地Leavefor去某地6Arrivein大(at)小后如果跟副词home/here/Ther

6、e则省略介词in或at7Thinkyoufor=thinks+doing/n后跟名词或动名词。8在电话上交流是talkonthephone.9介绍别人或打电话常用Thisis…speaking.10回答时常说Yes,thisis______speaking.二：重点知识点巩固练习1Iwant_____(talk)Jenny.2Hewantme_____(read)it.3Whynotinviteme——（go）shopping.4Thinkyoufor_______(invite)me.=ThinksforYourinvitati

7、on.5Myfather______(talk)menow.6DoesLiMinginviteyou____(介词)toshanghai.7Heisn’tin,heleaves____Lanzhou(for/from).8Whenwilltheyarrive____(BeiJing)?___Theycanarrive_____heretoday.（in/at/）9Hegetsup___seven_____themorningFriday..(介词)10Whendoessheleave_____Beijing.____Amoment

8、ago.Lesson3：HowfarisBeijing012—013总第03年级七年级课时1主备人授课教师上课时间个性修改与补充学习目标1掌握重点短语词汇句型2通过小组研讨，对学过的知识进行演示，培养学学会问路、表达方向的常用语。学习重点学习的学习