音乐教育专业教学计划

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1、2006级音乐教育专业教学计划一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神，实践能力和一定教育教学研究能力的音乐基础教育工作者。二、人才培养规格与知识、能力、素质结构1、热爱祖国，拥护党的基本路线，具有坚定的政治方向；了解并掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；热爱教育专业，具有良好的思想品德、社会公德，能为人师表。2、掌握从事学校基础音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能；具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和

2、综合实践能力；能够胜任中小学校音乐课教学、课外艺术活动指导工作，参与校园文化环境建设；具备一定的音乐教育教学研究能力，并为终身学习打下坚实基础。3、具有现代音乐教育思想和观念，掌握教育教学基本规律，普通话水平达到教师资格要求。4、具备一定的外语和计算机应用水平，达到学校规定的要求，并具有应用现代教育技术的能力。5、具有健康的体魄、良好的心理素质，学会尊重，具有团结精神和协作能力。三、主要课程声乐、钢琴、音乐基本理论、视唱练耳、中外音乐史、钢琴即兴伴奏、形体舞蹈、艺术概论、合唱指挥基础、民族音乐概论、中小学音乐教育、曲式与作品分析、音乐欣赏等。四、招生对象与学制1、学制：

3、三年。2、招生对象：应届高中毕业生及具有高中文化程度者。五、课程设置课程分为公共必修课、专业必修课（包括教育实习）、专业限选课、专业任选课、公共选修课。1、公共必修课-190-思想道德修养与法律基础、毛泽东思想·邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策、英语、计算机基础与应用、体育、大学语文、普通话、教育学、心理学、社会实践、军事训练。2、专业必修课专业主项（钢琴、声乐等）、音乐基本理论（一）、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、形体、钢琴即兴伴奏、合唱指挥基础、中小学音乐教育、艺术概论、音乐欣赏、民族音乐概论、教育实习。3、专业限选课专业副项（钢琴、声乐等）、音

4、乐基本理论（二）、视唱练耳（二）、歌曲作法、音乐欣赏、曲式与作品分析、小型排练与编配、合唱指挥（二）、手风琴、舞蹈排练、管乐排练、电脑音乐简介、意大利语语音。附表一公共必修课教学计划进程表附表二专业必修课教学计划进程表附表三专业限选课、公共任选课教学计划进程表六、主要实践性教学环节实践性教学包括：劳动教育、社会实践、军事训练、大学生就业指导、教育实习。实践教学环节安排详见附表四。2006级音乐教育专业实践教学环节安排（附表四）课程类别课程编号实践教学名称周数学期考核形式场所备注公共必修31003101军事训练1考查32003101社会实践考查12003103形势与政策考

5、查01003103普通话训练考查专业必修10013214教育实习86考查专业限选10013402小型排练与编配考查10013305舞蹈排练考查10013306管乐队排练考查-190-七、学分及学时分配各门课程的学分及学时分配详见附表五，其教学内容和要求以及成绩考核方法，由对应课程的教学大纲规定。八、毕业要求本专业学历层次为大学专科，实行学分制管理。修完本计划规定的理论必修课45门，取得相应学分97.5个，在导师的指导下选修一组限定选修课，取得最低学分21个，并根据自己的兴趣和爱好选修部分任意选修课，取得最低学分8个。这其中还必须参加实践课的学习取得相应学分18.5个，总

6、学分达到145个以上（含145个），方可取得毕业资格。详见附表六。九、教学计划修订说明（一）计划修订的依据本计划根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等有关文件精神，为全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进行修订。以培养具有创新精神，实践能力和一定教育教学研究能力的音乐基础教育工作者。（二）计划的特点本计划注重加强基础知识、基本技能的教学；注意知识结构的系统性、合理性；强调知识体系的实用性；体

7、现学生自主学习的灵活性。（三）计划的执行本计划为音乐教育专业教学计划。实际教学允许有不超过本计划10%的上下活动范围，但需要按照《吕梁高等专科学校教学计划管理规程》履行相关审批手续。根据社会需求的变化及教育教学改革的需要，所开设的课程及实践教学环节允许某些调整但需要按照《吕梁高等专科学校教学计划管理规程》履行相关审批手续。为了确保培养目标的实现，在实施本计划的同时，还要对学生有目的、有计划地开展各种形式、内容丰富的政治思想教育、科技文化体育活动及社会实践活动。-190-2006级音乐教育专业各类课程结构比例表（附表五）课程类别应修学分学时