人教版小学美术四年级上全册教案

《人教版小学美术四年级上全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、落实课程计划体现学讲精神优化教学过程提高教学效率集体备课手册——四上美术　　　　　　主备：　复备：学校：　前　　言铜山区小学美术四年级上册２０１４－２０１５学年度第一学期备课教学内容色彩的冷与暖课　时2教学目标1、欣赏生活中或美术作品中的冷暖色，说出冷暖色给自己带来的感觉或联想。2、创作一幅冷色调或暖色调的美术作品。教学重点认识冷暖色并能够区别比较教学难点冷暖色在美术作品中的应用教学准备教师：教学课件学生：水彩笔、油画棒等作画工具教　　　　　　学　　　　　过　　　　　程主　　备复　　备第一课时一、激发兴趣，欣赏感悟同学们，进入四年级，我

2、们会学到很多有趣的美术知识，老师在这节课给大家准备了许多精美的图片，大家想不想看看？1、出示《雪山》图：这幅画面给你什么感觉？出示《日出》图：这幅画面给你什么感觉？同时出示这两幅图，这两幅画面为什么给人不同的感觉？小结：因为他们有不同的色彩。2、不同的颜色会给人带来不同的感觉，让我们继续来欣赏一组图片吧。（1）出示冷色调的组图。（2）看了这组图片，你的心里有什么感受？（3）在这组图中，都有哪些颜色呢？重复播放组图。二、引导认识，探究学习1、出示冷色的概念，学生阅读：蓝、绿、紫色时常让我们联想到夜晚、大海、树林，因此它会使我们感觉到比较寒

3、冷、安静，我们把这样的颜色称为冷色。2、出示一幅冷色调的作品：这张画面中大部分是什么颜色？揭示：这样的作品我们称为是冷色调的作品。3、出示暖色调的组图。（1）这组图给你什么样的感觉？出现了哪些颜色？重复播放。（2）学生反馈。出示暖色色块。看到这些颜色，你会想到什么呢？小组内交流、反馈。-40-铜山区小学美术四年级上册２０１４－２０１５学年度第一学期备课（3）引导学生小结：这些颜色让我们联想到火焰、阳光，给人温暖的感觉，我们称这些颜色为暖色。4、出示暖色调的作品：这张画面中大部分是什么颜色？这样的作品我们称为是什么色调的作品呢？三、感受理

4、解，联系生活。1、艺术家们常常把这些艺术经验运用到艺术创作中去，运用色彩的冷和暖来表现不同的情感和内容，让我们来看看美术作品中是如何运用冷色调和暖色调的。（1）依次出示梵高的《向日葵》、《夜间露天咖啡屋》。（2）这是一幅什么色调的作品？画家是怎样用色彩来表现他的感受的？2、小组讨论：生活中还有哪些运用色彩来表现冷色和暖色的地方？小组反馈。（欣赏图片）四、作业创作要求：用冷色或暖色来表现冬天和夏天的情景。小组或同桌交流画面的内容和表现方法，然后作画。第二课时一、复习回顾提问学生冷暖色的知识描述二、出示两幅图这两幅图给你什么感觉？揭示：冷暖

5、是对比产生的感觉，是相对而言的。三、美术作品欣赏体验冷暖色的运用。作品中都是冷色（暖色）吗？四、分别用冷色和暖色画一组同样的物体（植物或动物），体会画面的美感。五、作业评价教　　后　　记-40-铜山区小学美术四年级上册２０１４－２０１５学年度第一学期备课教学内容画家的调色板课　时2教学目标1、学生在三原色的基础上了解复色如何调配，知道复色具有变化多样，层次丰富的特点。2、学习调配复色，并采用绘画或拼贴的方法创作复色组成的作品。教学重点学生通过实践掌握调配复色的方法，并运用复色创作绘画作品。教学难点运用复色创作美术作品，做到色彩层次丰富教

6、学准备教师：水粉颜料、水粉笔、水桶、调色盘、纸、美工刀、胶水、教学课件学生：水粉颜料、水粉笔、水桶、调色盘、纸、美工刀、胶水教　　　　　　学　　　　　过　　　　　程主　　备复　　备第一课时一、谈话导入，互动揭题1、同学们，大自然赋予我们丰富的色彩，你们知道哪些颜色？学生反馈。2、你见过画家的调色板吗？出示调色板图片。还仅仅是红色或绿色吗？今天这节课我们就来感受画家的调色板带来的神奇。（板书课题）二、自主学习，合作探究1、出示学习小词典：原色的概念；间色的概念；复色的概念学生自主学习，小组交流。2、教师示范用原色调配出间色，再用间色调配出

7、复色。3、小组内学生尝试调出复色，涂在白色纸上。（学生调配时，教师巡回指导调色方法）4、将学生调配的复色张贴在黑板上（教师指明哪些学生调的复色显得脏，指导调色技巧）。技巧提示：调配颜色时，不可过多搅动，色彩种类也不宜过多。5、观察：复色有什么特点？尝试按色彩倾向归类。可以让学生猜猜别的小组的复色由哪些颜色调配而成。三、欣赏感知，实践拓展1、出示穆特的作品《四季》和莫奈的作品《垂柳》两个画家是符合运用复色的？2、小组合作，创作由复色组成的作品。-40-铜山区小学美术四年级上册２０１４－２０１５学年度第一学期备课想一想：（1）画面中有什么内

8、容？（2）确定色调。（3）所需要的复色有哪几种颜色调配而成？四、作业展评小组推荐内容色彩俱佳的作品向全班同学展示，请作者说说创作意图及调色方法。五、收拾整理清洗笔和调色盘，脏水倒入水池（注意不要洒在墙壁和过