如何有效激励员工

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1、如何有效激励员工一、激励的含义中文的含义：激发鼓励，激发人的工作动机，鼓励人的工作干劲。英文的含义：motivate，使人产生工作的动机或激发人的行为动机，来源于拉丁字movere，意为“使运动”或“使行动”。激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作，实现组织目标的过程。它决定企业是否具有竞争力，能否长盛不衰的关键因素。二、激励与绩效的关系（一）理论分析：绩效函数P=F（M*AB*E）P（PRRFORMANCE）指个人工作绩效M（MOTIVATION）指工作积极性（激励水平）AB（ABILITY）指工作能力

2、E（ENVIRONMENT）指工作条件（环境）这个公式体现了决定个人绩效的三个关键因素：工作积极性、能力和工作条件。（二）实证分析：1963年奥格登的警觉性试验试验内容：在选定人数相等的四个组内进行，方法是通过调节某一选定光源的发光强度，记录试验者辨别光照强度变化的感觉，从而测定其警觉性。A组为控制组，不施加任何激励，只是一般性地告诉他们试验的要求和方法；B组为奖惩组，对警觉正确和错误给予奖励和惩罚，假如每看对一次，奖励一角，反之罚三角；C组为个人竞赛组，告诉他们每个成员都是精心挑选出来的，被认为具有较强觉

3、察能力，现在要试验哪一位的觉察力最强；D组为集体竞赛组，告诉他们这个组要与另一组比赛，看哪个组成绩好。各组试验结果（平均误差次数）：组别施加的条件误差次数名次A不施加任何影响244B奖惩112C个人竞赛81D集体竞赛143实验表明个人竞赛组和奖惩组成绩最好，控制组成绩最差，这就说明了激励的重要性。（三）专家观点：哈佛大学詹姆斯教授认为：员工只要发挥20-30%的能力，就可以保住饭碗，如果给予充分激励，他们一般能发挥到80-90%。三、员工为什么能被激励：需要理论（一）马斯洛的需要层次论1、1943年的《人类

4、动机论》和1954年的《动机与个性》两篇论文（1）生理需要，维持自身生存的最基本要求，包括衣、食、住、行、性等；（2）安全需要，保障自身安全、摆脱失业和丧失财产威胁、避免职业病、解除严酷的监督等；（3）社交需要，既友爱的需要和归属的需要；（4）尊重需要，稳定的社会地位，个人能力和成就能得到社会承认，包括内部尊重和外部尊重；（5）自我实现需要，最高层次的需要，实现个人理想、抱负、最大限度发挥个人潜力，完成与自己能力相称的一切事情。2、马斯洛理论的所阐述的观点（1）五种需要象阶梯一样从低到高，按层次逐步递升，但

5、这种次序不是完全固定的，也有例外的情况；（2）需要的发展遵循“满足/激活律”，既某一层次的需要满足了，就会向更高层次发展，原来获得需要就不再成为激励力量；（3）需要的强弱受“剥夺/主宰律”的影响，既某一需要被剥夺得越多，就越缺乏、越不足，这个需要就越强烈；（4）五种需要中，前三个属于低级需要，可以通过外部条件满足，后两个属于高级需要，必须通过内部因素才能满足，而且一个人的尊重和自我实现的需要是无止境的；（5）同一时期，一个人可能同时存在几种需要，任何一种需要都不会因更高层次需要的发展而消失。但每一时期总有一

6、种优势需要占支配地位，对行为起决定作用。不同时期的主导需要分布曲线：尊重需要的相对程度社交自我实现安全生理心理发展（5）一个国家多数人的需要层次结构，是同这个国家的经济发展水平、科学技术水平、文化和民众受教育程度直接相关。不同的国家，或同一个国家的不同时期，人们的需要都是不同的，都会随生产力水平的变化而变化。（二）赫茨伯格的双因素理论保健因素：公司政策、行政管理、工资报酬、工作条件、与上下级关系、地位、安全等。这些因素即使改善了，也只能消除员工不满，而不能充分激发其积极性。激励因素：工作成就感、工作成绩得到

7、社会认可、工作挑战性、工作赋予的发展机会和责任、能充分发挥个人才能等。赫氏认为，与工作内容紧密联系在一起的激励因素如能得到改善，能使员工产生满意感和持久的积极性；与工作环境或条件相关的保健因素如处理不当或得不到基本满足，会导致员工不满，严重挫伤员工积极性，如处理得当，则能防止员工产生不满情绪而反被激励，从为维持激励于“零状态”。保健因素和激励因素可以相互转化。例如工资，如果同工作绩效挂钩，就会起到激励作用，如果和工作绩效没有关系，奖金发得再多也没有激励效果。而一旦停发，还会造成员工的不满。因此，有效的管理者

8、既要注意保健因素以消除员工不满，又要善于把保健因素转变为激励因素。（三）麦克利兰的成就需要论权力需要：直接影响和控制别人的欲望。情谊需要：人们对良好人际关系与真挚深厚情感与友谊的追求。成就需要：追求卓越、争取成功的内驱力。麦氏认为，这三种需要可以并存，而且可以同时发挥激励作用，只不过在不同的人身上会有不同的强度组合，从而形成每个人独特的需要结构，影响人的追求和行为。自我激励的高成就需要者特征：1、乐于设置自己的目