北京高等教育精品教材评议表

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1、附件2北京市高等教育精品教材评议表教材名称主编姓名出版社主编所在单位一级指标二级指标三级指标质量标准描述评定等级QijABCDM1内容质量0.75教学水平N11教学适应性0.15（0.15）符合人才培养目标要求，注重素质教育，有利于各种能力的培养。N12认知规律性0.10（0.10）符合教学规律和认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，便于自学。N13结构完整性0.10（0.05）绪、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全科学水平N14先进性0.15（0.10）能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果N15系统性0.10（

2、0.10）能科学、系统地表达本教材应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨N16理论性0.10（0.10)能正确地阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际思想水平N17思想性0.10（0.25）思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬民族文化精华，无政治性和政策性错误（以马克思主义和邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持“三个代表”思想，弘扬爱国主义和民族文化，反映时代特色。能运用辩证唯物主义、历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本学科的基本理论、概念，分析解决现实中的理论问题和现实问题）N18逻辑性0.10（

3、0.05)层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法文图水平N19语言文字0.10（0.10）文字规范、语言流畅，图表清晰、准确,图文配合恰当，符号、计量单位符号符合国家标准M2编校质量0.20加工水平N21具体内容0.40无政治性、知识性错误，正确反映内容，目录正文一致，参考文献著录准确N22各类符号0.15标点、符号、公式、数据、计量单位标准规范设计水平N23封面设计0.10封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准确、色彩和谐。本市精品教材建设立项项目封面按规定应印有统一

4、标识N24版式设计0.10规范、统一，字号字型、序号的使用合理绘图水平N25绘图水平0.15线画清晰、准确、美观，图文合理，缩尺恰当校对水平N26校对水平0.10差错率低于万分之零点五M3印刷质量0.05印刷水平N31开本尺寸0.10版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，翻套正确。本市精品教材建设立项项目其开本尺寸、封面作法及用纸应符合本市精品教材工程的统一要求。N32大压墨色0.30墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致、图版网点清楚、层次分明N33彩色套印0.15翻套准确，色版墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富N34照片

5、插图0.10印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富装订水平N35书页装订0.20无缺页、白页、脏页，无颠倒、顶头、倒头，装订平整N36压膜裁切0.15压膜坚实，裁切尺寸符合工艺要求，不歪不斜，上下刀口一致，不皱不裂综合评价意见（括号内为人文社科类教材适用）附加分F2I水平特色F21填补学科空白具有明显特色特色不够明显10分5分0分累计印数F22>10万册<10万册,>1万册<1万册10分5分0分评价结果：基本分F1=,,附加分F2=,总计得分F=【注解】：1、评价标准：评委在Qij、F2i相应栏内划“∨”即可，A、B、C、

6、D四级分值及评价要求如下：A级（100分）：该项指标非常突出，明显优于其他同类教材。B级（80分）：该项指标很好，优于其他同类教材，但不明显。C级（60分）：该项指标一般，与其他同类教材都差不多，不占优势。D级（40分）：该项指标有一定欠缺，有的其他同类教材作的更好。2、计算方法：基本分F1：将每一项一级指标后边的各项三级指标的权重系数Nij与相应得分Qij的乘积相加之和，再乘以该项的权重系数Mi,即得该项一级指标得分。三项一级指标得分之和即为基本分F1，F1满分值为100分。附加分F2：F2i的两项具体得分之和为附加分F2（F2=F

7、21+F22,），F2满分值为20分。总计得分F：F=F1+F2,，F满分值为120分。若P是由专家讨论确认的精品教材最低分数线。所以，一般情况F≥P即可认定为本市精品教材评议人：职称：工作单位：评价日期：年月日