《社会心理学一》考试大纲《社会心理学--解读生活 诠释社会》

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1、社会心理学大纲Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的    《社会心理学》是高等教育自学考试健康心理学专业的必考课程，是为了培养和检验自学考生的社会心理学知识和运用社会心理学理论、知识和方法的能力而设置的一门应用专业课程。　　社会心理学是有关人类社会行为研究的一门现代社会学科。它既有极其深厚的理论渊源又有十分广泛的应用价值。它力求对人的形形色色的社会或文化行为的发生、发展、变化及其规律做出解释。学习并在社会实践中运用社会心理学的知识、理论和方法，有利于提高社会工作与管理者的理论意识、工作方法和管理水平，并且结合社会工作与管理、社会发展的实际情况，更好地进行工作，有利

2、于社会的良性运行和协调发展。（二）本课程的基本要求　　本课程的基本要求是：系统掌握社会心理学的基本知识、基本理论、基本概念，系统了解社会心理学的基本方法。对在社会实践中遇到的问题可以有针对性地进行分析、处理、归纳、综合，培养运用所学理论和知识分析和解决问题的能力。本课程的重点是，社会心理学的基本理论；基本方法；社会化；社会动机和社会态度；社会沟通；社会群体及其行为；社会角色；文化与人格。（三）与相关课程的联系　　本课程属于心理健康教育专业的主干课程，它与人格心理学、实验心理学、认知心理学都属于心理学科的主干课程。学习本课程的学员应该在掌握普通心理学的理论与知识的基础上，并对社会学、管理学、

3、管理心理学以及哲学有一定的基础。II、课程内容与考核目标第一章什么是社会心理学--社会心理学导论　　一、学习目的与要求通过这一章的学习，自学考试应试者应在了解国内外不同学者对社会心理学研究对象进行理论探讨的基础上，掌握社会心理学的研究对象，掌握社会行为的定义和特征，明白影响和制约社会行为的因素，并能够深入认知社会心理学的学科性质。应对社会心理学的研究方法有个全面的理解与掌握，既要掌握社会心理学研究的方法论，也要掌握具体的研究方法，还必须清楚不同的研究方法之间的联系与区别。应了解社会心理学孕育时期最具有社会心理学特征的研究的理论线索，理解社会心理学形成时期社会心理学与相关学科之间的相互渗透和

4、相互借鉴，掌握社会心理学形成的标志，认识社会心理学的来源，熟悉社会心理学确立时期主要的社会心理学家，明白国内外社会心理学的现状。二、课程内容　　第一节社会心理学的研究对象（一）社会心理学的定义　　1、西方社会心理学界定义2、我国学者的阐述（二）社会心理学的研究范围　　1、个体社会心理学2、群体社会心理学3、应用社会心理学　　第二节社会心理学的研究方法（一）社会心理学研究的方法论1、心理学方法论原则2、社会学方法论原则3、比较文化方法论原则（二）社会心理学研究的具体方法与技术1、观察法2、实验法3、调查法4、个案研究法5、跨文化研究法（三）社会心理学研究中的伦理及偏向问题1、偏向问题2、伦理

5、问题　　第三节社会心理学的发展历史（一）社会心理学的孕育时期（二）社会心理学的形成时期（三）社会心理学的确立时期（四）社会心理学的发展（五）我国社会心理学发展简况　　三、考核知识点1、社会心理学的研究对象2、社会心理学的研究方法3、社会心理学的发展历史　　四、考核要求　（一）社会心理学的研究对象　　1.识记：（1）社会心理学的定义；（2）西方社会心理学界定义；（3）我国学者的阐述　　2.领会：（1）个体社会心理学；（2）群体社会心理学；（3）应用社会心理学。　　3.简单应用：比较社会相互作用论与行为科学的不同解释。　　（二）社会心理学的研究方法　　1.识记：（1）社会心理学研究的方法论；（

6、2）心理学方法论原则、（3）社会学方法论原则、（4）比较文化方法论原则。　　2.领会：（1）社会心理学研究中的伦理及偏向问题；（2）偏向问题；（3）伦理问题。-11-社会心理学大纲　　3.简单应用：（1）社会心理学研究的具体方法与技术、（2）观察法、（3）实验法、（4）调查法、（5）个案研究法、（6）跨文化研究法　　（三）社会心理学的发展历史　　1.识记：（1）社会心理学的孕育时期、（2）社会心理学的形成时期。　　2.领会：（1）社会心理学的确立时期、（2）社会心理学的发展。3.简单应用：（1）我国社会心理学发展简况。第二章成为社会的一员——社会化　　一、学习目的与要求通过本章的学习，自学

7、考试者应掌握社会化的概念，了解社会化过程的主要影响因素；了解个体社会化进程的主要阶段以及在不同阶段中的重要他人在个体社会化过程中的意义；深刻理解人生发展的不同阶段个体社会化的任务、目标以及在人生中的意义是不同的；特别了解早期社会化，尤其是早期亲子关系的意义；理解社会角色在社会化过程中的重要意义。二、课程内容第一节社会化概述（一）什么是社会化（二）社会化的理论（三）社会化的历程第二节社会化的主要内容（一）道德社会化（二）性