“互联网+”战略中的跨境电商经营秘籍

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1、专注·专业·共赢第一部分:课程大纲《“互联网+”战略中的跨境电商经营秘籍》讲师:叶君课程时间:2天权威性高:讲师凭借与多地的跨境电商主政部门交流心得以及长年大型跨境电商企业咨询经验,对政策的解读、对经营的技巧点拨、对风险规避的提醒更具有权威性与准确性,令到学员避免纸上谈兵,可以马上用于实战。时效性强:课程涉及的数据、政策皆为近两年最新的资讯,紧贴潮流、让学员保持对全天课程保持新鲜感以及得到第一手的资讯。实践性强:通过大量的案例、视频以及沙盘模拟经营,让学员理论联系实际、学以致用。课程背景:2014年中国跨境电

2、商交易规模达到4万亿元人民币,预计到2017年中国跨境电商交易规模将达到8万亿元人民币。商务部长高虎城在2015年两会回答记者问题时候,明确提出要将中国旅客海外庞大的消费额(2014年为1万亿)合理引流回国,鼓励更多企业发展跨境电商业务。与此同时,更多的城市进入了国家的跨境电商试点城市名单,天津、福建、广东自贸区相继挂牌,让跨境电商尽享政策红利。另外,“互联网+”商业模式,已经从1.0时代的互联网+信息,2.0时代的互联网+交易,正式迈入3.0时代——互联网+综合服务。2015年两会上,总理多次提到“互联网+

3、”,指明了“互联网+”已经处在了国家级战略的高度。如何让good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first找讲师、公开课,上诺达名师网,中

4、国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢“互联网+”商业模式与本企业跨境电商业务相结合,让企业真正做到“互联网+”而不是“+互联网”,也成为众多企业亟待解决的问题。课程对象:各类企业中高级管理人员、企业经理人、电商企业实操人员课程目标:1、让学员真正读懂“互联网+”商业模式的真正含义,掌握如何让“互联网+”商业模式与本企业跨境电商业务相结合2、通过大型企业的经营跨境电商的经典案例以及众多中小企业的跨境电商业务从“0”到“1”实例,帮助学员准确定位最适合本企业的跨境电商经营模式、供应

5、链模式,迅速发现本企业经营跨境电商业务中的瓶颈3、迅速掌握如何取得跨境电商合法经营资质以及如何识别进口商品真伪,降低经营风险4、迅速掌握如何利用跨境电商试点城市的优惠政策与自贸区政策开展本企业跨境电商业务5、通过实战模拟,令学员所在企业降低经营跨境电商的成本以及提升经营跨境电商的利润,为准备进入跨境电商行业的企业拨开迷雾,为已经进入跨境电商行业的企业提升战斗力。v课程大纲:第一部分:剖析国家新战略——“互联网+”概况以及“互联网+”在跨境电商经营中应用第二部分:揭开跨境电商神秘面纱——跨境电商概念界定与未来趋

6、势第三部分:跨境商品的翅膀——中国跨境电商三大物流模式第四部分:跨境电商合法经营的保证——跨境电商资质good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6

7、.1first找讲师、公开课,上诺达名师网,中国最大的培训平台http://qy.thea.cn/专注·专业·共赢第五部分:经营跨境电商成功的利剑——行邮税第六部分:经营跨境电商成功的基石——跨境商品采购策略第七部分:站在巨人的肩膀上——中国跨境电商典型案例与商业模式第八部分:尽享政策红利——自贸区与跨境电商试点城市政策对比第九部分:数据解读跨境电商——中国跨境电商历年交易状况第十部分:实践出真知——沙盘模拟经营学员以组为单位,培训师分派给每组一笔资金、一张跨境商品清单、一张跨境商品行邮税税率表,学员从跨境商

8、品清单选择商品,规划自认为最能盈利的物流模式、商业模式,计算出利润,然后向大家介绍自己组的经营理念与盈利模式,讲师点评。第二部分:讲师背景介绍叶君简介  讲师背景:【工作经历】在国家跨境电商政策颁布后,到上海自贸区、跨境电商试点城市广州、深圳、郑州、重庆深入考察超过9个月,与多地区委书记以及经贸局长深入交流,与当地经贸局、海关、保税区合作开展跨境电商进口业务,成功为企业申请跨境电商经营牌照。good

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