我们共有一个家复习

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1、课题《我们共有一个家》复习教案李诺复习目标：情感态度价值观目标：感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历史，形成维护民族团结的意识。知识与能力目标：认识民族精神的内涵和重要意义,提高理解和分析问题的能力。过程与方法目标：通过学习回顾历史，认识我国民族团结的历史传统的过程让学生学会学会并采用自主学习的方法复习重难点：学习重点：1、怎样热爱祖国。2、我们与祖国共命运。学习难点：1、维护民族团结。2、怎样与祖国共命运突破重难点措施：1、教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。

2、2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。。3、开展丰富多彩的活动，调动学生积极性。4、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。学习方法：教法：以情景活动引领教学。充分借助事例的作用，引导学生阅读、感悟。采用对比的方式教学。学法：自主合作探究备课时间：2011.3知识体系：我爱你中国可爱的祖国认识我们的祖国创造了灿烂的文化怎样热爱祖国五十六个民族是一家维护民族团结的表现社会主义现代化建设民族怎样维护民族团结我们都是龙的传人黄子孙一脉相承共同心愿台湾意义海外赤子作用、意义我与祖国共命运民族精神的作用

3、民族精神的内涵为什么要与祖国共命运为什么今天更需要弘扬民族精神青少年怎样与祖国共命运教学程序：A揭示复习目标复习目标：情感态度价值观：体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值。知识与能力：发展感受、体会生命的可贵与美好，提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。认识人类生命的独特性，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。学习重点与难点过程与方法：通过学习认识珍爱生命 热爱生活的过程让学生学会并采用自主学习的方法B知识梳理Ë我爱你，中国一、可爱的祖国1、如何认识我们的祖国？幅员辽阔山河

4、壮丽历史悠久文化灿烂2、创造了哪些灿烂的文化？文字典籍艺术创造科技发明3、怎样热爱祖国/如何完成中华民族伟大复兴的重任？热爱积极维护不能不能热爱提高尽心竭力二、五十六个民族是一家1、民族团结的表现/为什么要维护民族团结统一的多民族和睦相处友好往来谱写历史上丰富开拓推动外来侵略社会主义现代化建设西部大开发兄弟情谊2、青少年怎样维护民族团结热爱维护反对多做在学校关心帮助尊重自觉履行Ë我们都是龙的传人一、炎黄子孙一脉相承1、共同心愿2、台湾对祖国的意义自古以来不可分割不可动摇意志不可抗拒历史潮流3、海外赤子的历史功绩和作用支

5、持关注祖国建设发展继承物质精神世界经济文化和睦和平与发展二、我与祖国共命运1、民族精神的作用振奋的精神高尚的品格民族之林力量源泉灵魂与传统2、民族精神的内涵爱国主义核心团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息3、为什么要与祖国共命运母亲光荣传统崇高品德生存发展前提责任与义务4、为什么今天更需要弘扬民族精神新的历史时期世界贸易组织机遇挑战新情况新问题推进改革开放加快社会主义现代化建设重振雄风作出贡献5、青少年怎样与祖国共命运适应认识增强树立弘扬高举锐意进取自强不息艰苦奋斗顽强拼搏今天勤奋读书明天贡献力量C学法指导—“四步走”1、

6、读问题，确立答题思路。2、反复读材料。3、找准知识点（根据关键词）。4、组织答案（注意材料与答案要一一对应）。D点拨纠正材料一：2009年7月5日，新疆发生严重的打砸抢烧暴力事件，原因是以民族分裂分子热比娅为首的“世维会”指挥煽动。她在国际社会一方面大肆对我国进行诬蔑和攻击，竭力为“新疆问题”国际化造势；另一方面加大了对境内的“文煽”力度，通过各种方式和途径，在区内四处兜售其分裂主张，拨弄是非，煽动分裂、挑起动乱，直接为新疆暴力恐怖活动推波助澜。材料二：近日，新疆维吾尔自治区人民法院公开这起案件，其中暴力犯罪5起案件，

7、13名被告人，并当庭作出一审判决，4人被判处死刑。可以说，在新疆，没有稳定一切无从谈起。多年来我们旗帜鲜明地反对民族分离主义和非法宗教活动。今天的新疆各项事业欣欣向荣，各民族群众和睦团结、安居乐业，这一大好局面来之不易，我们应该倍加维护各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，倍加珍惜和谐稳定的社会政治局面。问题：1、材料一反映了什么问题？2、根据材料一与材料二你想对新疆分裂主义说些什么？3、青少年能为维护民族团结做些什么？E问题探究：2010年，中共第十七届五中全会在北京召开。这次会议的主要任务是研究、制定国民经济

8、和社会发展第十二个五年规划，为中国大陆勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图。在两岸关系方面，全会公报中有四句话谈及两岸关系，“要牢牢把握两岸关系和平发展的主题，深化两岸经济合作，积极扩大两岸各界往来，推进两岸关系和平发展和祖国统一大业”，显示中共未来的两岸政策主轴仍将以和平发展为主题，北京将全力推动两岸的经贸关系走