四上语文预习表格

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1、课题《1.观潮》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）易错字：形近字：多音字：查词典或联系上下文理解下面词语的意思：奇观笼罩屹立鼎沸课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1．课文按()顺序写的，先写()，再写()，最后写()。2．观潮的最佳时间是__________________，地点是________________。　　课题《2*.雅鲁藏布大峡谷》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）查词典或联系上下文理解下面词语的意思：屋脊咫尺堪称穿梭不容置疑神来之笔人迹罕至课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1.在号称“世界屋

2、脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——，一个是世界最深最长的河流峡谷——。2.作者用了和方法来说明雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。课题《3.鸟的天堂》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）易错字：形近字：多音字：查词典或联系上下文理解下面词语的意思：天堂不可计数应接不暇课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1.作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”？两次的所见所闻分别是什么？2.为什么这里会成为鸟的天堂？小鸟是怎样在这个“天堂”里生活的？3.为什么课文中有的“鸟的天堂”加了引号，有的没有加引号？查字典了解引号有几种用法。4.阅读

3、第162页《五彩池》课题《4*.火烧云》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）查词典或联系上下文理解下面词语的意思：威武镇静沉静恍恍惚惚课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1.照样子写词语。葡萄灰笑盈盈2.在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接着描写了火烧云的变化，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉；然后写了火烧云的变化。《5.古诗两首》了解作者的生平（）圈字画词（）给生字注音（）易错字：形近字：1.读《题西林壁》，请你找出描写诗人从不同角度观察庐山的几个字，诗人在不同角度看到了什么样的景象？这让你感受到了什么？2.你能说出是什么原

4、因让诗人“不识庐山真面目”呢？那怎样才能看到它的真面目呢？？这首诗告诉我们什么道理？3.从《游山西村》后两句中，作者心情先后怎样？为什么？4.你也有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的时候吗？从那件事中，你明白到了什么道理？5.我能写出这两句诗的意思：（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。课题《6.爬山虎的脚》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）易错字：形近字：多音字：查词典或联系上下文理解下面词语的意思：一顺儿均匀牢固课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1.作者从哪几个方面来写爬山虎的脚？作者在介绍爬山虎的

5、脚的时候，先讲爬山虎脚的__________和__________，再讲爬山虎是____________________，最后讲了爬山虎的脚与墙___________________。　2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？课题《7.蟋蟀的住宅》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）易错字：形近字（或多音字）：查词典或联系上下文理解下面词语的意思：慎重简朴随遇而安课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1.蟋蟀的住宅有什么特点呢？用“_______”画出有关句子。2.了解蟋蟀是怎样建房的?3.比一比，填一填。隐蔽隐藏①在朝着阳光的堤岸，青草丛中（）着一条倾斜

6、的隧道。②潜伏部队（）在草丛里，纹丝不动。慎重郑重③老师（）对我们说：“这次的拔河比赛同学们一定要齐心协力，争夺冠军。”④我们在与陌生人交往时要（），不要轻信花言巧语。课题《8*.世界地图引出的发现》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）多音字：查词典或联系上下文理解下面词语的意思：豪放静谧假想不可思议浩如烟海课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1.魏格纳在地图上发现了什么？（用“_______”画出有关句子）2.面对这一发现，魏格纳在脑海里形成了什么“奇想”？（用“﹏﹏﹏﹏”画出有关句子）3.“奇想”要变成“真理”必须要有证据，魏格纳又是怎样为之努

7、力的？他找到证据了吗？怎样找到的？4.魏格纳提出关于大陆漂移假说，引起地质界的震动，你觉着魏格纳依靠什么获得了重大的发现？课题《9.巨人的花园》质疑：标自然段，课文有（）个自然段圈字画词（）给生字注音（）易错字：形近字：多音字：查词典或联系上下文理解下面词语的意思：凝视任性冷酷洋溢训斥叱责课文主要写：我的感受：词语积累喜欢的语句理由：1.巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？用“_______”画出有关句子2.巨人对孩子们的态度前后有什么不同？用“﹏﹏﹏﹏”画出