2006学年第二学期四年级语文期末练习

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1、学校　　　　　　　　　　　　班级　　　　　　　学号　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006学年第二学期四年级语文期末练习一、基础知识25%（清洁分5%）（一）把词语补充完整。6%（）经（）患（）之交急中（）（）老（）幼（）自若长途（）（二）按要求改写句子。6%（1）阿姨的脸上洋溢着满意的笑容。缩句：。（2）妈妈对我说：“今天下午，我带你去公园玩。”改成间接叙述形式：。（3）因为张红的作业本没带，所以她急得

2、哭了。改成因果关系倒装句：。（三）选择合适的关联词语填空。8%虽然……但是……只有……才……无论……都……1、一个人（）理解了母亲，他（）可能理解生活，明白自己的责任。2、那人（）看上去很严肃，（）说话却异常和气。3、步话机员这些天（）白天黑夜（）守在步话机旁，一直没有休息。4、（）小红经常受到同学和老师的表扬，（）她从不因此骄傲。（四）古诗积累。5%《推敲》这篇文章使我们感受到古代诗人的写作态度。文中的诗人是（）朝的贾岛，本学期我们还学过他写的《》。这首诗中你印象最深的诗句是：，。二、阅读30%（一）心灵上的大桥10

3、%good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了。唉！该怎么办呢？我坐不住了，就朝雨中走去。在通往乡间的小路上

4、，我看到一个男孩。他蹲在一个积满了雨水的小潭边。细雨不断地飘落在身边，头发梢上不时地滴水，可他好像什么也没觉得。“小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问。“干什么？造桥呀！”他连头也没有抬，只顾将手中的一叠小木块往水潭里排列开去。“造什么桥啊？”我又好奇地问了一句。“造大桥。”他大声地回答，并将一块较大的木块往已造好的“桥墩”上放去。　　　哦　　大桥造好啦　　大家可以过桥了　　那男孩高兴得跳着　　嚷着。　　　“吧”的一声，一脚踏得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下去，心痛地拾起木块，重新搭了起

5、来，嘴里还自言自语道：“这个木头不好，我长大了一定要造更大更牢的桥。”看着眼前的一切，我深深地感动了。木头桥（）没有造好，（）小男孩的心中却已经建起了一座大桥，那就是一种精神。我想，有了这种精神，还有什么难题不能解开呢？想着，想着，我转身朝回家的路上走去……1、请给第四小节加上适当的标点符号。3%2、在文中的括号内填上适当的关联词。2%3、文中划线的句子是（）句。意思不变，换一种说法：（1+2）%4、“那就是一种精神。”小男孩有一种怎样的精神？2%（一）箱子里的秘密20%　　有四个男子协助一个叫马克的探险家来到非洲丛林

6、探险。但是不久他们迷了路，马克又得了重病。临死前，他亲手交给四个男子一个沉重的箱子，说道：“如果你们把……把箱子送……送到我朋友金教授手里，你们将分得比金子还要贵重的东西……”　　good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6

7、.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first埋葬了马克以后，这四个人就上路了。但密林的路越来越难走，箱子越来越沉重，而他们的力气却越来越小了。在最艰难的时候，他们想到了未来的bàochóu（），那比金子还贵重的东西。　　终于有一天，他们经过千辛万苦走出了丛林。四个人找到金教授，pòbùjídài（）地问起应得的东西。　　没想到教授却说：“我是一无所有啊，噢，或许箱子里有什么宝贝吧。”于是当这四个人的面，教授打开了箱子。大家一看，都傻了眼：石块、树片、枯叶……满满一堆无用的东西！　　

8、其中的三个人huǐhèn（）不已，大呼上当。只有一个人一声不吭，他沉思着……最后，他对伙伴们说道：“其实，我们已经得到了比金子还要贵重的东西。”听了他的话，另外三个人默默无语，他们似乎都知道了箱子里的秘密。1、读拼音，把词语填写在括号里。3%2、从文中找出下列词语的近义词。4%　　帮助（　　　　）　珍贵（　　　　）　困难（