2006学年第二学期高二语文期末复习计划

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1、2006学年第二学期高二语文期末复习计划施利兴2007-5-31一、大致安排为培养学生学习能力，提高认知水平，迎接本学期年段过关考，特制定本复习计划。第一板块（5月31日——6月11日）：第六单元一课文，第四单元四课文第二板块（6月12日——6月14日）：读本重点篇目学习，练习整理课文单元复习第三板块（6月15日——6月25日）：分横（知识点）纵（单元）两条线进行复习，知识归类总结第四板块（6月26日——6月29日）：（外加平时穿插）仿真试卷练习机动二、针对性练习1、书本第1—4单元卷：（1张）郑雅琦第5单元卷：（1张）胡丽芬第6单元卷：（1张）胡丽芬（5

2、、6单元练习不含句子翻译！以上单元卷要求从课文中找字词句，可以手写）2、读本读本文言文练习：许玉萍（试卷一部分在期中考前已出，请学生查找）83、知识点文学常识卷：（1张）蔚国军文言翻译：（课内2张）朱明明诗歌常识及鉴赏朱明明名句：（1张）许玉萍文字表达：（1张）蔚国军作文：（热点话题审题、范文、优美语段等）施利兴4、综合卷1—2张试卷周东曙1施利兴18周次日期授课计划备注135.31《柳毅传》练习1136.1《促织》1136.2《促织》1146.3《促织》练习1146.4《窦娥冤》2146.9《长亭送别》1156.10《闺塾》1156.11《哀江南》115

3、6.12《读本》重点篇目学习1156.13单元知识整理2156.14单元知识整理1156.15翻译（课内）1166.18默写诗歌鉴赏1166.19文学常识1166.20语言表达2166.21现代文阅读1166.22诗歌鉴赏1176.25作文1176.26-6.6.29综合试卷机动4三、复习教学进度　8高二化学期末复习明细2007.6.1日期内容方式练习准备6.1常见金属复习来渭法6.2常见金属练习来渭法6.3电离平衡复习俞立波6.4电离平衡练习俞立波6.10化学平衡复习俞灵明6.11化学平衡练习俞灵明6.12氮族元素复习马海燕6.13氮族元素练习马海燕6.

4、14碱金属练习俞立波6.18卤素练习马海燕6.19氧族练习俞灵明6.20碳族练习俞立波6.21糖类练习来渭法6.25有机合成练习马海燕6.26综合练习练习俞灵明6.27综合练习练习俞立波6.28综合练习练习来渭法高二生物期末复习计划接近期末只有一个多月的时间了。我们备课组早在一个星期之前就期末的策略进行了集中讨论。根据教学进度，本周将结束新课。并对学生进行一次总的测验。集中安排在周五的晚自习。首先让学生对自己目前的情况有所了解，然后再进行组块复习。具体分块如下：1.元素、化合物、细胞2.有丝分裂3.减数分裂4.光合作用85.呼吸作用6.水分、矿质、三大类营

5、养物质7.植物激素调节8.动物激素调节9.生物生殖、发育10遗传物质基础11遗传规律、伴性遗传12生物变异对以上各块内容，我们进行集体备课，组卷由专人专块负责。对于试卷，对于选题要求典型、新颖并体现综合性。对于学生的作业要求备课组内个老师积极批改，使复习效果明显。最后再进行总检测一和总检测二。要求认真批改、给分，并对考生做考前指导。希望我们在最后阶段能够有新的突破。使学生以非常好的状态步入高三！高二生物组娄国娟2007.5.30期末复习计划高二政治组一、指导思想1、按照考试范围完成所有知识点的复习。2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料

6、和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。3、力争期末考试取得好成绩。二、复习范围思想政治高一经济常识上、下，高二哲学常识上下及时事政治三、复习步骤和方法1、基础知识复习：将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突

7、出复习。8根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。(3)通过默写，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性。2、专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课

8、本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。3、模拟练习。通过模拟