昆明理工大学2009年工程硕士研究生专业介绍

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1、昆明理工大学招生办电话：0871-5112931昆明理工大学2009年工程硕士研究生专业介绍交通工程学院 专业名称：交通运输工程（430123） 交通运输工程硕士领域包括以下4个学科领域：（1）道路与铁道工程（2）交通运输规划与管理（3）交通信息工程及控制（4）载运工具运用工程交通运输工程硕士领域隶属于交通工程学院，并与建筑工程学院相关专业联合培养。为校级重点学科。本学科共有师资60人，其中教授、副教授25人，具有博士、硕士学位的40人。目前在校研究生90余人。学科先后承担完成了包括国家自然科学基金、省基金重点研究项目在内的纵、横向科研项目50多项，科研经费2000多万元，公开发表科

2、研论文200余篇，荣获了国家教育部科技进步奖二等奖一项、省科技进步三等奖三项、技术发明专利二项，形成了具有鲜明特色的长期稳定的研究方向。2009年招收工程硕士研究生考试科目一览表学院专业名称与代码全国联考科目学校自命题考试科目考试参考书交通工程学院（电话：0871-3801150）交通运输工程（430123）GCT交通运输工程《交通运输工程学》，沈志云主编，人民交通出版社交通运输工程领域工程硕士研究生培养方案CommunicationandTransportationEngineering(430123)1.领域简介forthequalityofreviewsandreview.Ar

3、ticle26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans人与物的安全高效运输是现代社会经济发展的基础。交通运输工程包括以下四个二级学科：道路与铁道工程、交通运输规划与管理、交通信息工程与控制、载运工具运用工程。昆明理工大学交通运输工程工学硕士点拥有

4、具备不同知识背景、富有研究经验的二十余名硕士导师，不仅能为学生开展交通设施的规划、设计、管理以及运营的研究提供深入指导，而且能够在学科相关的计算机科学、城市规划、地理信息系统、经济学、最优化及运筹学等方面进行指导。该学科提供的主要课程包括：桥梁与隧道设计、公路路基路面设计、道路交通系统建模与仿真、城市交通规划、交通工程、车辆运用工程、交通管理、交通控制等。1.培养目标1、掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。2、掌握坚实的交通运输学科基础理论和系统的专业知识；具有较为丰富的实践经验并理论联系实

5、际的能力和创新能力；具有从事科学研究或独立担负交通运输工程专业技术工作和其他实际工作的能力。2.培养方式及学习年限1、攻读工程硕士学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习，但一般要求在校集中学习的时间积累不少于6个月。学生必须按照学校和所在单位的要求完成学习和工作任务。2、实行双导师制，充分发挥导师的主导作用。论文工作由校内具有工程时间经验的导师与企业工程单位内业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。3、学习年限一般为3-5年，基本学习年限为3年。根据实际情况研究生可以申请提前毕业。3.研究方向1.桥梁与隧道工程研究2.道路路基路面工程研究3.线路勘测设计理论与技术4.道

6、路交通系统仿真与安全5.现代交通规划技术研究及运用6.交通组织与信号控制技术7.车辆检测与诊断技术8.汽车运用技术9.内燃机运用技术10.物流规划与管理1.课程设置及学分要求1、工程硕士的课程本着“宽广性、综合性、新颖性、实用性”原则设置。2、学生一般应在自入学期的两年内完成全部课程的学习。课程学习实行学分制。学分按课内授课学时数计算，一般18-20学时为一个学分（外语课除外），设计课30学时为一个学分。课程设置中必修课程学分不少于16学分，选修课程学分不少于10学分，必修环节2学分，总学分不少于28学分。总学分中不含开题报告和学位论文学分。3、课程设置交通运输工程工程硕士课程设置及

7、学分要求类别课程名称考核备注forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrow