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2、外国语学校小学部于XX年初申报了课题“小学班主任专业化发展中人文关怀的实践研究”。--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~11~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============xxx课题阶段总结 外国语学校小学部于XX年初申报了课题“小学班主任专业化发展中人文关怀的实践研究”。--------------------精选公文范文,管理类,工
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5、中人文关怀的实践研究”。--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~11~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============在获得批准立项后,就开始了研究,现在把第一阶段的研究情况汇报如下: 一、申报的基本理念。 目前的教育科研课题研究真可谓“课题林立,研究繁多”,但是在这繁华的背后,存在着十分严重的虚假与浮夸。我们认为,与其提出一个被证明了无数次的
6、正确假设,进行重复性的研究,不如根据我校的工作特点和实际情况结合目前的课改需要,做一些实在的探索与思考。于是,我们把课题研究的重点放在如何提高班主任专业化水平这一问题上。本课题既是小学部新立项的课题,也是我校近年来在班主任工作方面研究的继续和深化。 二、对研究课题的论证。 (一)课题名称: “小学班主任专业化发展中人文关怀的实践研究” (二)研究的基本内容: 1.关心学生需求,满足学生需要。 2.学会赏识,激发自信。 3.走进心灵,建立互相信赖的情感关系。 4.优化班级文化,陶冶学生情操。 5.提升学生精神品位,丰富学生
7、心灵世界。 6.唤醒学生主体意识,塑造学生独立人格。 7.培养生命意识,建构终极关怀。 (三)研究的重点难点: 1.通过课题研究,提高班主任专业化素质,提升班主任人文关怀的德育理念,使教育者成为真正的精神关怀者,把受教育者的精神成长、人格完善作为自己关注的重心,从受教育者的实际需要出发,引导他们去探寻人生的意义,和谐地与人相处,实现精神的成长和超越。 2.以生命学、社会学、心理学等人文科学为理论指导,通过研究形成该课题系统的实验方案、教育途径、内容与方法。 3.研究中确立平等教育的思想,充分尊重研究主体,创设科学的人文教
8、育环境。以帮助学生形成正确的审美观、人生观和价值观。 (四)研究的意义: 1.本课题研究是我校发展的需要。 (1)张家港外国语学校地处经济发达的苏南地区,是一所有8年历史的股份制新学校,学生的家庭条件相对优越,许多学生在家养尊处优,倍受宠爱,心理脆弱,人情味淡化。反映在相应的行为方式上,就是对人不感激,对物不珍惜,对
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