聋人动漫艺术设计专业教学计划20110820

聋人动漫艺术设计专业教学计划20110820

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1、《聋人动漫艺术设计》专业教学计划一、职业与岗位分析(一)行业发展状况随着社会的发展,在世界经济的格局中,创意经济渐成浪潮,伴随着经济全球化席卷世界,创意经济的一个分支――动漫产业已成为发达国家的核心支柱产业之一。在我国,动漫产业是我国各城市发展创意产业的突破口。2009年国务院第一次将动漫产业写入了国家经济基础发展计划。动漫产业,在国家政策经济的扶持下,发展态势欣欣向荣。但中国动漫产业的过程任重而道远。中国动漫产业发展过程中的瓶颈之一就是动漫人才缺乏。动漫产业需要大量的具有专业知识和比较熟练的职业技能,具有较好的艺术素养并运用计算机动画技术进行动画创作的,能够

2、胜任动漫设计初中期制作的相应岗位要求的应用型技术人才。聋人,作为一个特殊的社会群体,他们更加强烈地渴望获取丰富的知识,熟练的专业技能为社会做出贡献。鉴于许多聋人爱好动漫艺术,所以开设聋人动漫专业,使学生系统学习动漫的专业知识,让他们在毕业后参与到动漫产业中来,发挥他们自身的价值,让他们更好地服务于社会。(二)岗位人才需求情况时代的进步,经济的发展,创意经济在国民经济中的比重越来越大。作为中国创意产业的领军行业,中国动漫在产业化的过程,受到一些因素的制约。其中之一便是动漫人才缺乏。现如今,动漫产业的从业人员可以分为以下几类:1、策划人才:创作策划,生产策划,制片

3、人;2、创作人才:编导,形象,场景,动作设计,漫画创作,游戏设计;3、制作人才:传统动画制作,电脑动画制作,影视后期特效制作,漫画制作,游戏制作;4、营销管理人才:制片管理,营销策划;5、其他相关人才:剪接,录音,配音,播出,出版,网络运营,计算机技术需要一批合格的适合的动漫产业的制作人员。结合聋人人学生的特点,以将他们培养成为漫画创作,二维动画中中前期的制作人才和创作人才(角色设计,原画设计)为目标,为动漫产业培养合格人才,促进河南省及国家动漫产业的发展。二、培养目标、规格与要求(一)培养目标本专业领域方向面向郑州市及中国动漫艺术创作行业,培养德、智、体、美

4、全面发展,具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练掌握动漫专业知识,熟练进行动漫艺术创作和制作生产第一线技术的高素质高技能的应用性专门人才。(二)可适应的职业岗位本专业毕业生主要就业岗位:1、动漫制作公司;2、计算机网络公司;3、企事业单位的宣传部门;4、特殊教育学校或培训机构教师。其业务范围是:1、动画前期:影视动画,网络动画等前期,包括角色设计、场景设计、设计稿、动画等。2、插画创作(出版发行公司或自由职业);3、漫画:单幅漫画,绘本;4、多媒体:电子杂

5、志。(三)职业岗位要求1、知识结构要求(1)掌握绘画基本功、创意设计及表现,具备较高的艺术修养;(2)掌握动画设计理论和制作技巧;(3)能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品;(4)具有较强的二维动画设计制作能力。2、能力结构要求(1)具有较高的审美素质,掌握和熟悉相关的专业理论,把握时尚的动漫创作观念;(2)具备绘画速写、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型能力;(3)动画创意、设计和制作能力。(4)具有正常的社会适应能力。3、素质结构要求(1)具有良好的思想品德、行为规范和职业道德;(2)具有为祖国富强、民族振兴而奋斗的精神;(3)具有良好的

6、文化素养和身体、心理素质;(4)具有勇于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神;(5)具备独立和合作精神,具有强烈的事业心和工作责任感。(四)职业资格考级、考证要求1、通过普通高校大学英语应用能力考试,获得高等学校英语应用能力考试合格证书(三级);2、通过全国高校计算机等级考试(二级),获得全国高校计算机基础知识与应用能力合格证书(二级以上);3、获得国家劳动部门统一组织的动漫相关职业技能考试认证证书。三、培养层次、招生对象及修业年限培养层次:大专招生对象:高中毕业生、中专(职)毕业生修业年限:全日制三年四、技能训练主要内容及学时安排1、专业基础课进行专业基础课的理论

7、部分讲解和技能训练;掌握专业基础课的实践技能。2、专业课熟悉专业工具设备的使用;掌握专业技术的应用;能够完成专业课题的制作和胜任岗位工作。五、主要课程介绍(一)公共课毛泽东思想概论邓小平理论72学时思想道德修养54学时形式与政策96学时大学英语136学时计算机应用基础64学时体育104学时(二)专业基础课1、《设计概论》本课程属于专业必修课,是动漫设计与制作专业基础课程。艺术设计概论是以设计为主要研究对象,重点考察设计的特殊性和个别性,力求阐明设计的一般原理和普遍规律的一门专业必修课程。它的任务是使学生掌握设计学的基本理论,基本知识,并初步具有理解、把握和分析

8、设计理论知识的能力。2、《动画概论》本

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