心理健康辅导个体辅导自测题二

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1、一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）V1.  矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）A.代币法B.自我提示法C.缩小视野法.D.精神分析疗法      满分：1  分2.  （）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.合作辅导B.家庭辅导C.个体辅导D.学校辅导      满分：1  分3.  （）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A.焦虑B.网络成瘾C.注意力不集中D.厌学      满分：1  分4.  以下哪些经历并不能导

2、致自卑的形成？（）A.惯常的惩罚、忽视或虐待B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低C.属于家庭中的同类分子D.持续的紧张或苦难。      满分：1  分5.  家长找一组小卡片，用很肯定的语气和孩子谈一谈他的奖励计划，然后列出一张赚到卡片可以换取的好处的清单。这种方法叫做（）。A.厌恶法B.榜样示范法C.代币法D.行为契约法      满分：1  分6.  （）表现为回避上学，拒绝去学校，同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。A.逃学B.社交恐惧C.登高恐惧D.学校恐惧      满分：1  分7.  持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是

3、（）：A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.相对合理的要求。      满分：1  分8.  处于焦虑状态中的个体会不由自主地产生过强的生理反应，对他们有益的行为训练除了（）。A.自我暴露法B.放松训练法C.深呼吸放松法D.系统脱敏训练      满分：1  分9.  对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③      满分：1  分10.  自主性问题辅导的基本步骤有：①分析原因，选择辅导领域。②发现问题，提出辅导建议。③巩固训练成果，定期检查。④对青少

4、年进行技能训练。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④      满分：1  分11.  对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③      满分：1  分12.  （）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾B.焦虑C.厌学D.社会适应不良      满分：1  分13.  （）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。A.学校恐惧B.情绪不稳定C.注意力不集中D.社交恐惧      满分：1  

5、分14.  小兰在生活中常常表现有以下行为：①在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。②在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。③在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（）A.自信B.自卑C.自傲D.自责      满分：1  分15.  （）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A.自主B.自卑C.自信D.自责      满分：1  分16.  （）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别

6、或同时参加辅导。A.个体辅导B.家庭辅导C.合作辅导D.学校辅导      满分：1  分17.  （）主要是指一个人不能积极地调节、控制自己的情绪。A.抑郁B.焦虑C.恐惧D.情绪不稳定      满分：1  分18.  （）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.合作辅导B.家庭辅导C.个体辅导D.学校辅导      满分：1  分19.  青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（）。A.相互攀比B.盲目追星C.加入不良团伙，表现出违规

7、行为D.有自己的处事原则。      满分：1  分20.  以下对情绪不稳定的描述不正确的是（）。A.爱发火B.男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒C.好生闷气D.情绪大起大落      满分：1  分二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。）V1.  面对需要职业辅导的人员，辅导员应具有的基本态度是（）。A.认真全面的沟通与分析B.注意挖掘潜在心理问题并进行辅导C.谨慎提供决策D.帮助对方找到工作