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时间:2018-09-17
《春雨的色彩-一年级下册《春雨的色彩》课文原文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------春雨的色彩-一年级下册《春雨的色彩》课文原文-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~---------------
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3、-------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地洒落在地上,沙沙沙,沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨下到草地上,草就绿了。” 小麻雀说:“不对,不对!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了
4、。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 【一年级语文《春雨的色彩》优质教案】 内容简析: 本课是一篇非常有趣的童话,分6个自然段,写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的;麻雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由。春雨听了它们的争论,下得更欢了。课文语言生动,富有诗意。 设计理念: 根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情景,引领学生走进童话世界,激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生,把读书的时间交给学生,让学生在自主、合作、探究的读书活动中
5、,有所思考,有所感悟。 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、让学生在反复朗读感悟中,感受春雨给大地带来的美丽色彩。 教学重、难点: 从读中领悟小鸟们为什么说春雨有颜色,而且它们说春雨的颜色各不相同。 教具准备: 课件、动物头饰 教学流程: 一、创设情境,激发兴趣 1、小朋友,这节课我们继续来学习(手势)——(课件出示春景图及课题)生:(齐读)春雨的色彩。 2、昨天我们认识了这篇课文的好多朋友,现在来看看你们还认识他们吗?(--------------------------------
6、---------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------课件出示:复习词语)。 师:你们真能干!小朋友再看看这个词,你能快速的找出在课文哪个自然段吗?(从“洒落”入手)。 设计意图:复习导入
7、,为学文打下基础,同时遵循学生的遗忘规律,为学文打下基础。 二、以境助读,品读第一自然段(课件出示第一自然段) 1、生自由读。 2、理解感悟。 (1)你知道“洒落”是什么意思?(师事物演示) (2)句式练习:谁洒落?在什么地方?(并用“洒落”说话) (3)课件出示观形:这春雨还像什么?听声:听到的雨声是怎样的?引读 3、指导朗读。 设计意图:调动孩子的各种感官,引导学生读好第一自然段,把孩子的情感移入文境,再次去感受文本,感受春雨之美。 三、品读词句,感悟春雨的美 1、创设情境:真动听,瞧:连小
8、鸟们也赶来了,它们唧唧喳喳在说什么啊?小朋友想知道吗?(课件出示图) 师:“争论”(各执己见,相互辩论)是呀-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~------------
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