pep小学英语五年级下册 unit5 look at the monkeys

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1、PEP小学英语五年级下册Unit5Lookatthemonkeys一、教学内容：ALet’slearnLet’splayCTasktime二、教学目标：1.能够听说认读句子：Lookatthetiger!It’srunning.Therabbitjumping.2.能够听说读写动词短语的ing形式:flyingjumpingwalkingrunningswimming.3.能听懂歌谣：Koalasaresleeping.4.能够完成Tasktime中的任务。三、教学重、难点分析1.教学重点是掌握5个动词的ing形式，并用现在进行时态进行句型练习。2

2、.教学难点是running和swimming的拼写四、教学过程1.热身教师放三年级上册第四单元A、B部分Let’sdo的录像【百度视频】http://www.56.com/u41/v_NTM5NDk4MDA.htmlhttp://www.56.com/u59/v_NTM5NDk2NDY.html，出示各种动物的词卡，学生边说边做相应动作。2.预习（1）教师将“jumpwalkfly”三个词写在黑板上，然后手指相应的单词发指令，如：Jumplikearabbit.Walklikeanelephant.Flylikeabird.学生边跟读边做相应的动作

3、。（2）根据学生的动作，教师适时提问：Whatareyoudoing?引导学生回答：I’mjumping.教师在jump的后边加上ing,呈现新词jumping，指导发音。【百度翻译】http://dict.baidu.com/s?wd=jumping&f=3（3）同法引入flying【百度翻译】http://dict.baidu.com/s?wd=flying&tn=dictwalking【百度翻译】http://dict.baidu.com/s?wd=walking&tn=dictrunning【百度翻译】http://dict.baidu.c

4、om/s?wd=running&tn=dictconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervisio

5、n,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsswimming【百度翻译】http://dict.baidu.com/s?wd=swimming&tn=dict3.新课呈现Let’start向学生展示本部分挂图【百度图片】http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/dzkb/PEPdzkb/PEPdzkb5x/201008/t20100826_757852.htm，提问：Whatisthe…doing?引导学生作答。Let’slearn（1）出示动态飞鸟图片【百

6、度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%AF%CC%AC%B7%C9%C4%F1&in=17869&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=40748379795&ln=210&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2，说：Lookatthebird.It’sflying.Thebirdisflying.引导学生练习说句子（2）出示大象的动态图

7、片【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B6%AF%CC%AC%B4%F3%CF%F3&in=31904&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=43861158570&ln=292&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2，说：Lookattheelephant.Whatisitdoing?引导学生回答：It’swalking.Theel

8、ephantiswalking.（3）出示兔子的动态图片【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct