综合实践教案六年级下册

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1、西安市灞桥区庆华小学教师教学设计手册  任课学科：  综合实践活动年级：   六年级二〇一一年二月综合实践  学科（六年级下册）教学计划一、全册教学目标：1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。4、继续组织学生研究生活中的

2、问题，了解其中的基本原理，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。二、教材分析与学生情况分析：综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内

3、容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。六年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发展的现代青少年.三、实施教学的主要措施：  1、课前认真钻研教材，充分备课

4、，按时上好每节课。  2、课内外相结合，灵活采用多种教学手段。  3、对农村儿童实施因材施教，放低对他们的要求。  4、在生活中要注意安全，避免伤害事故发生。健康教育学科（第七 册）教学进度周次起讫月日教 学 内 容课时数备注 12.17----- 3.3活动一：社区服务类 3  23.4-----3.31活动二：劳动技术类3  34.1----4.30活动三：人与环境类3  45.3----5.31活动四：自我发展类3 5 6.1 -----6.24活动五：人与社会类 3  6    7    8    9    10   11121314151617181920庆

5、华小学教师教学电子备课记录手册年级：六年级科目：英语第八册教材主备教师：张萍教学内容社会服务类课时一课时三维教学目标1.了解自己生活的环境，熟悉社区中常见的绿化植物。2.培养收集资料、交流信息的能力，参与探究的兴趣和能力，增强合作意识。3.通过了解社区的活动，爱社区，美化社区，提高环保意识和主人翁责任感。教学重点制定活动主题难点各个小组如何实施活动方案教学方法调查法，讨论法教学准备主题背景资料德育渗透提高学生的环保意识和主人翁责任感。板书设计活动一：社区服务类我为社区添新绿活动准备主题背景活动主题板书修改1：板书修改2：教学过程主备年级教学设计辅备年级补充修改教师活动

6、学生活动2011-2012学年度2012-2013学年度辅备年级1辅备年级2一、活动导入：背景资料展示二、提出活动主题我们能为社区绿化提出哪些好的创意？活动准备：1、制订活动方案出示活动主题：A、调查社区绿化常用植物种类B、社区绿化植物的经济价值C、设计社区绿化植物配置方案D、制作未来生态社区模型E、绿化植物中的药用植物F、绿化植物中对城镇环境的影响G、植树护绿2、各活动小组讨论方法引导：A、自我提问式B、全班讨论式C、方案答辩式D、过程中的方案调整3、必要的活动准备各活动小组讨论（内容均为五号宋体字，行距为0）教学反思时间年月日反思教师自我评价时间年月日反思教师自我

7、评价时间年月日反思教师自我评价（内容均为五号宋体字，行距为0）庆华小学教师教学电子备课记录手册年级：六年级科目：英语第八册教材主备教师：张萍教学内容社会服务类课时二课时三维教学目标1.了解自己生活的环境，熟悉社区中常见的绿化植物。2.培养收集资料、交流信息的能力，参与探究的兴趣和能力，增强合作意识。3.通过了解社区的活动，爱社区，美化社区，提高环保意识和主人翁责任感。教学重点制定社区绿化植物配置方案难点如何抓好社区绿化植物配置方案的关键点教学方法调查法，讨论法，实践法教学准备上节课已经调查的相关资料。德育渗透提高学生的环保意识和主人翁责任感。板书设计