六年级《综合实践》下册教案

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1、周1课时六年《综合实践活动》下册教案课题：（第五单元）第一课、面对突发事件教学目标使学生知道生活中经常有意想不到的事情发生，这就需要你冷静理性的处理，以保证安全。教学重难点掌握躲避灾祸的常识及方法。教学过程一、谈话引入以故事的形式引出面对突发事件时人的不同表现引出课题并板书二、学习新课（一）相关链接（引导学生了解突发事件中的故事，强调学生记住相关的救助电话1、自读教材46页和47页的两个故事，说说从故事中你得到怎样的启示。2、让学生说出自己所了解的救助电话，引导学生读教材中《你特别应该记住》中的内容。（二）组织活动加深学生对这方面知识的了解1、活动1模拟地

2、震撤离（1）设计场景，请同学们扮演不同的角色（2）活动（3）评价：说说在这个过程中，我们的做法是否合理，应该怎样做能更好地保证人身安全。（4）重新演习，加深认识。（三）活动延伸1、参与中小学生安全周活动2、办一期手抄报，下节课进行评比。3、课外编排小品——当机立断（按课文中45页的提示）演给同学和老师看。三、全课总结请学生说说你在本节课中增长了哪些知识。后记周2课时六年《综合实践活动》下册教案课题：第二课、家乡的春之歌教学目标了解观察家乡的春天景象，用自己的手写下来。画下来。培养热爱家乡的思想感情。教学重难点培养热爱家乡的思想感情教学过程一、谈话引入请学生

3、观察现在室外的景象，说说现在你所看到的春天的迹象。然后教师板书：家乡的春之歌二、学习新课根据我们家乡的春天的特点完成活动完成以下活动1、春天气温观察教师出示最近一周的气温记录，请学生观察，说说你发现了什么？2、观察春天的植物向学生说明，我们省是高寒山区，春天来得比较晚，但是，从植物上仍旧可以找到春的迹象。请学生在本周内观察校园内树木的反青情况把观察到的记到49页的本子上面。3、安排学生利用双周日的时间，采集树种。说明收集的主法和步骤。反指导学生阅读50页的“采树种”一部分的内容，熟记基本的方法，做为活动的理论基础。三、活动延伸1、学习“扦插”和“大豆种子发

4、芽实验”。小组自学，汇报你所掌握的方法，根据气候情况安排学生在本周内进行“大豆种子发芽实验”的具体操作。并把实验的结音标记录到52页的观察记录表中。2、春游方案设计结合每年一次的春游活动，为今年的春游设计方案，并提交给少先大队。（具体要求，参照52页的内容）3、阅读材料，加深对春天的天气和自然现象的了解。四、全课小结提醒学生完成本课所设计的各项课外作业。后记周3课时六年《综合实践活动》下册教案课题：第三课、生活中常见的计量教学目标认识生活中常用的计量工具，知道计量与科学研究、实验、生产极为密切。会动手制作测量工具并会进行测量。教学重难点会动手制作测量工具并

5、会进行测量教学过程一、谈话引入在现代社会，我们的许多事物，物体都要用数和量来表示，以人识事物、物体、物质。所以，大家有必要了解一下我们生活中常见的计量。教师板书课题二、学习新课（一）认识常见的计量仪器1、观察师生共同准备的各种仪器，表学生说说它们各自的作用。2、实践操作：测量教室的体积（学生分组测量并计算）进一步体会测量工作在生活中的作用。（二）自制计量仪器1、饮料瓶制作的秤（1）分小组学习55——56页中的教材提示（2）各小组进行制作。（3）汇报展评2、以相同的学习方式完成：测距、测高器的制作。（三）相关链接1、学生独立读文2、汇报你从这篇文章中分别了解

6、到了什么？有什么感想？三、全课小结请学生说说本节课的收获四、作业走访学计量：本节课我们大家认识了许多计量仪器，请同学们课后走访有关部站求教于叔叔阿姨们，学习一定计量知识吧。后记周4课时六年《综合实践活动》下册教案课题：第四课、太阳能教学目标知道太阳有巨大的能量，是太阳系的中心。因为有了太阳我们的地球才有了温暖和生命。教学重难点会自己动手制作简易太阳灶并进行太阳能热水器实验。教学过程一、谈话引入当你看到了太阳的时候，你会想到什么？结合学生的回答，教师引题，板题二、学习新课（一）活动内容活动1：太阳能热水器实验1、分组实验2、问题：瓶中的水温有什么变化？活动2

7、：制作一个简易太阳灶1、分组进行实验2、问题：还可以用什么材料，什么办法制作一个在阳灶？（二）活动延伸活动1：制作太阳能风轮问题：1、太阳能风轮工作原理2、为什么瓶子要刷成黑色的？活动2：放大镜点燃纸片比赛问题：在不同季节里的同一时间，点燃纸块的时间会有变化吗设计一个实验，比较一下。（三）相关链接引导学生自读教材62、63页的资料，并讨论一下，从这些资料中你想到了什么？四、全课小结谈谈你这节的收获后记周5课时六年《综合实践活动》下册教案课题：第五课、节约---一种永恒的美德教学目标使学生理解地球的资源在不断减少。知道节约是一种美德、节约是为了明天更美好。教

8、学重难点节约，要从今天做起，是为了明天更美好。教学过程一、谈话引入