武汉市江夏区纸坊第二小学章程

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1、教师和学生附则武汉市江夏区纸坊第二小学章程第一章　总　则第一条　为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强学校内部规范化管理，依据《中华人民共和国教育法》和《小学管理规程》及其它有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。第二条　学校名称：（全称）武汉市江夏区纸坊第二小学　　　　　　　　　　（简称）纸坊二小　　　　　　学校地址：武汉市江夏区纸坊街复江道中兴街40号第三条　学校性质：武汉市江夏区教育局纸坊街属公办小学第四条　办学理念：让每个学生健康成长第五条办学宗旨：以人为本，以人的发展为本第六条办学目标：努力将纸坊第二小学办成高质量、有特色的教育改革实验校和农村

2、素质教育的示范校，使学生成为素质全面、和谐发展、学有特长、勇于创造、适应未来的优秀人才。第七条说普通话，用规范字第八条　校风：健康和谐快乐进取　教风：敬业善教奉献爱生学风：乐学勤思求实砺志校训：诚实友爱勤奋求真第九条　校标theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2r

3、egulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic教师和学生附则说明：雕塑的右边是抽象的大鹏，寓意着学生在知识的大自然中拼搏，展翅高飞，右边三根圆管寓意德、智、体诸方面全面发展；上部圆环与球象征科学，星星寓意学生在科学的天空绽放光芒，飘带寓意教师引领学生共同奔向未来。第二章　主要任务教育教学工作第十条　学校在教育教学工作中，充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动

4、教育。实施素质教育，为学生全面发展，提高整体素质奠定基础。第十一条　学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广教学科研成果及成功经验。第十二条　深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《武汉市中小学德育“六有”基础建设创新方案》等德育方面的政策法规，成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，深入实施以“寻根教育”、“孝敬教育”、“爱国主义教育”等为核心的有效德育工程。加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用。第十三条　注重班主任同任课教师、学生家长的密切联系，了解掌握学生思想品德行为及学业等情况。学期末根据学生行为表现写出

5、评语。评语以第二人称用谈话方式撰写，体现个性，有激励作用。第十四条　坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldin

6、gapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic教师和学生附则注重基础知识教学和基本技能训练，激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。第十五条　坚持学校干部听课制度。学校干部要深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。第十六条　每学期学校根据上级工作精神，结合学校实际，制定校历。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课或调课的，一天以上报请上级有关部门批准。第十七条　学校合理安排作息时间。学生每日在校时间不超过6小时。任何教师不得安排学生集体补课或有偿家教。第十八条　学生的课后作业设计

7、合理，实现“减负增效”。课外作业分量适中，突出训练重点。一、二年级原则上不得留书面课外作业，三、四年级学生的课外家庭作业不超过30分钟，五、六年级不超过45分钟。第十九条　学校使用国家教育部门审批的新课标规定的教育教材，不擅自购买各种学习辅导资料。地方教材、校本教材经有关部门批准后方可使用。第二十条　学期末考试科目由区教育局决定。学校建立健全德、智、体全面评估教育质量的标准，不以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量，评定教师教学工作的唯一标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。第二十一条　学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规和上级主管部门的