信息技术与学科课程整合课例

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1、航天飞机──信息技术与学科课程整合课例上海市宝山区实验小学　金云琼摘要：航天飞机属于尖端科技的产品，正由于它处在科技的前沿，并不是在日常生活中随处可见的，然而它又不时的吸引着我们的注意力，特别是最近美国富翁的登月，中国航天事业的发展，更加强了我们了解它的欲望。可如果仅仅靠教科书上的几张粗糙的图片，孩子是不可能有感性的认识的，我们也不可能带孩子到真的的航天飞机的制作或发射基地去参观。这时候，就可以运用网络强大的功能，去看航天飞机的“发射现场”，去看航天飞机的“制作车间”，甚至还可以看到航天飞机在太空里的“运行轨迹”。孩子们面对的是网上精

2、彩的图片、影像和方方面面的知识，可以让他们通过阅读网上的各种资料对航天飞机产生感性认识，并且通过自己整理所收集到的各种资料，以电脑小报表现出来，逐渐上升到有体系的理性认识，进而达到完善学科知识和信息技术能力双赢的目的。·标题　航天飞机·基本问题　什么是航天飞机？·单元问题航天飞机是怎样飞行的？　　　　　航天飞机的基本构造是怎样的？　　　　　航天飞机的历史是什么？　　　　　航天飞机的作用是什么，它为人类提供了什么帮助？　　　　　你对中国航天有多少了解？　　　　　中国航天经过了怎样的发展阶段？·关键词检索　航天飞机　历史　构造　飞行原理　

3、作用　中国航天·学科课程　信息科技　自然常识·年级程度　小学三年级·课程目标1、学科内容目标了解航天飞机的历史，掌握航天飞机的基本构造及运行过程，知道航天飞机能帮助人类做哪些工作，了解中国航天事业的发展及现状。2、信息技术目标熟练上网搜索资料的能力，会下载网页、文字、图片、影像等资料并能做简单处理。能把搜索到的资料运用电脑小报的形式表现出来，并能够通过互联网进行资源共享和交流。3、技能、能力目标培养学生收集、整理、归纳资料的能力，使学生能合理的运用互联网中的资料及所掌握的电脑技能为自己的学习服务，培养学生协作的能力和创造能力。4、情感

4、目标激励学生从小爱科学、学科学的思想，培养学生的探索精神、发现精神和创造精神，树立为祖国的科技事业做贡献的思想。·大约需要的时间　一学期·准备知识浏览因特网的基本方法下载网上资料的方法小报制作的基本方法·硬件多台计算机、投影仪、扫描仪、打印机、与因特网的连接·软件字处理软件MicrosoftWord因特网浏览器InternetExplore多媒体网络教室平台·单元内容（1）主要内容教师通过一系列的提问进行引导：你知道航天飞机是什么吗？你知道航天飞机是怎样飞行的吗？你知道航天飞机的基本构造是怎样的吗？这些问题的答案在哪里？在书本上，在比

5、书本的内容更丰富的互联网上。引导学生把对航天飞机的学习分成历史、构造、飞行原理、功能四个方面，再把全班分成相应的小组，每组确定一个方面作为本组的课题，进行网上相关资料的搜索。在资料搜集的过程中提倡各组的学生互相交流、讨论。所搜集的资料的形式主要是相关文字及图片，并保存到学生自己的文件夹中。完成资料的收集后，对所收集的资料进行整理，保留最具特色及体现中心的内容，图、文各2-3份。在整理资料的过程中，鼓励各组资料的流通。各组以自己的课题为小报的副标题，进行小报的制作。在小报的制作过程中，指导学生通过小报的整体及局部的设计突出课题的重点。小

6、报完成后各组进行集体展示，讲解自己研究的课题，全班学生从小报的内容和制作方面进行集体评分，教师进行辅助性总结。在展示结束后，学生对航天飞机的历史、构造、飞行原理、功能都会有了一定的认识。再指导每个学生，把各小组小报的精华部分提取出来，制作一份标题为航天飞机的包括航天飞机的历史、构造、飞行原理、功能各个方面的，完整的介绍航天飞机知识的小报。以小组为单位，由各组的组长及组员进行集体的评分。这一阶段完成后，教师再提问：中国航天事业的发展又是怎样的呢？通过这一较为宏观的问题，引导学生自己提问：我想了解中国航天的哪些方面？根据自己的想了解的方面

7、，去搜索相应的资料，制作一份主题为中国航天的小报，并进行相应的评价。（2）参考文献小学自然常识补充教材──现代科技普及读本相关网页：http://www.losn.com.cn/hkht/index.htmhttp://www.999junshi.com/juan/z_2p/200101/789420010119.htmhttp://www.cpst.net.cn/http://www.kepu.com.cn/gb/beyond/aviation/index.htmlhttp://www.people.com.cn/GB/paper8

8、1/4449/501850.htmlhttp://www.kaoshangle.com/dt/http://www.hongen.com/art/htkj/http://ok8866.top263.net/ht-htq2