2009年度校级精品课程

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1、2009年度“校级精品课程”申报表推荐单位浙江师范大学外国语学院所属学校浙江师范大学（是否部属：否）课程名称高级听力课程层次（本/专）本科课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称文学所属二级学科名称外国语言文学类课程负责人贾玲华申报日期2009年4月28日中华人民共和国教育部制二○○六年三月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详

2、细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。课程负责人情况1-1基本信息姓名贾玲华性别女出生年月1963年11月最终学历大学本科职称副教授电话0579－82283131学位文学硕士职务高段教研室主任、视听课程组组长传真0579－82299168所在院系浙江师范大学外国语学院英语系E-mailwylily@zjnu.cn通信地址（邮编）浙江师范大学外国语学院（321004）研究方向外国语言学及应用语言学、英语教学论1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业

3、设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）主要课程：2004.9-2005.7硕士生英语听力、公共课、周学时2；2004级242人高级听力、专业基础课、周学时2；2002级337人外贸英语、专业基础课、周学时2；1届学生26人2005.9-2006.7硕士生英语听力、公共课、周学时2；2005级355人高级听力、专业基础课、周学时2；2003级462人高级阅读、专业基础课；1届学生总人数96人2006.9

4、-2007.7硕士生英语听力、公共课、周学时2；2006级369人高级听力、专业基础课、周学时2；2004级378人2007.9-2008.7硕士生英语听力、公共课、周学时2；2007级280人高级听力、专业基础课、周学时2；2005级437人高级阅读、专业基础课；1届学生总人数53人中学英语教学法、专业基础课；1届学生总人数53人2008.9-2009.7英语语音、专业基础课、周学时1；2008级240人高级听力、专业基础课、周学时2；2006级437人实践性教学：指导全日制本科毕业论文，5届38人共38篇；指导本科函授毕业论文，5届84人共84篇；指导本科自考毕业论文，4届

5、15人共15篇；指导全国英语专业八级统考听力强化实践5届共2347人，198课时。指导第三期浙江省农村中小学教师“领雁工程”（初中英语）培训项目结业论文5人共5篇；指导第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛决赛（浙江赛区）（高中组）9人。教学研究课题：1、英语专业《高级听力》课的选材研究、浙江师范大学、2003年1月－12月、全部2、多媒体辅助英语听力教学的研究与应用、浙江师范大学硕士基金项目、2006年、全部教学研究论文：1、“多媒体教学网络与英语视听说教学”《中国电化教育》2003年第2期、独立2、“论教育统计方法分析考试成绩”《湛江师范学院学报》2003年第1期、独立3、

6、“略论英语专业《高级听力》课教学材料的选择”《黑龙江高教研究》2004年第3期、独立4、“英语专业八级考试听力理解与高级听力教学”《管理观察》2008年第12期、独立教学表彰/奖励：2005年被评为浙江师范大学第三届“教学特聘岗位”　　1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）学术研究课题：1、英语专业《听力》考核训练数字化素材建设、浙江师范大学高等教育自学考试

7、项目、2006年、全部2、提高通信行业从业人员英语水平的实践探索、中国联通金华婺州分公司横向课题、2007年、全部3、‘校地合作’基础教育阶段英语教师培训实践研究、浙江省教育厅项目、2008年、主要成员之一4、师范生学科能力标准（英语）的研制与设计、浙江师范大学重大招标课题、2008年、主要成员之一学术论文:1、“论网络英语新闻特点及阅读”《宁波大学学报》（教育科学版）2003年第3期、独立2、《大学英语等级考试真题解析---四级》北方文艺出版社2005年5月出版、第一副主编学术研究表彰/奖