2009年度校级精品课程申报表.doc

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1、2010年度校级精品课程申报表（本科）推荐学院经济管理学院课程名称市场营销学课程类型√理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工商管理所属二级学科名称企业管理课程负责人王益锋申报日期2010-03-09西安电子科技大学教务处制二○一○年三月46填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4

2、名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。46课程负责人情况1-1基本信息姓名王益锋性别男出生年月1964年01月最终学历在读博士职称教授电话88202828学位硕士职务工商系主任传真88202794所在院系经济管理学院工商管理系E-mailWyf0005@126.com研究方向营销理论与实务企业战略管理项目管理1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学

3、生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）讲授的主要课程1、市场营销学：专业课、校公选课，周学时6，3届，学生总人数为1480人。2、企业管理学：校公选课，周学时6，3届，学生总人数为1250人。3、企业战略管理学：专业课，周学时6，2届，学生总人数为200人。4、生产运作管理：专业课，周学时6，2届，学生总人数为100人。5、经济学：专业基础课，

4、周学时8，3届，学生总人数为450人。承担的实践性教学1、课程设计：已经带4届，共200人。2、指导毕业论文：5届，共38人。发表的教学研究论文1、新时期高校师资队伍建设的战略思考，西电科大学报（社科版）2004（1）该论文获陕西省教育厅优秀论文二等奖。2004年9月。2、对高校人事管理体制改革的思考，西电科大学报（社科版）2003（3）3、群策群力，共谋发展，西安电子科技大学报，2003年9月10日4、我国高校后勤社会化进程的问题及对策，西电科大管院2006年学术年会论文集。5、构建我国开放式的高校师资队

5、伍管理模式，《人力资源管理》2009（9）一等奖6、从道家思想看当今人与自身和谐关系的构建，《现代企业教育》2009（9）获得的教学表彰/奖励1、西安电子科技大学“十佳”师德先进个人，2008年9月。2、校本科教学工作水平评估“先进个人”，2007.07；3、2005—2006年度学校优秀教师。4、2005—2006年度学校优秀党支部书记。5、面向创新能力培养的研究生课程体系研究项目，获2005年校优秀教学成果优秀奖，第三。管理经济学课程建设，校教学成果三等奖，第三。2002年。6、研究生教育奖教金，“华为

6、”奖教金获得者，2003年12月28日。7、省级精品课程《信息管理学》排第二、校级精品课程《管理经济学》排第三。461-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）承担的学术研究课题1、陕西省制造业信息化发展战略研究（分步实施方案研究），陕西省软科学2004—2006，编号2004KR20，主持。

7、2、西安市制造企业信息化推进战略研究，西安市软科学，2004.4—2005.4，编号HJ04010-2，主持。3、特种电源参数远程测控系统效益评估子项目，空军后勤技术研究所00302Z19，2002-2006，主持。4、光电测量数据采集系统研制可行性分析子项目，中国人民解放军63672部队，HX0108061403，6万，2008.12—2011.12，主持。5、西安市卷烟市场监管机制探索研究，市烟草局，HX0109060715，8万，2009-2010发表的学术论文1、营销渠道中“公共物品私人自愿供给”的

8、博弈分析，西安交通大学学报2007（6）第一2、水平渠道冲突的博弈分析，商业时代，2007年2期，第一，核心期刊。3、企业自主创新模式，现代企业，2006（12），第一，核心期刊。4、浅析市场营销的模糊化，商场现代化，2006（12），第一，核心期刊。5、企业信息化建设与CIO人才战略，中国管理现代化，2005（7），第一，核心期刊。学术研究表彰/奖励1、陕西省区域制造业信息化发展战略研究，获陕西省首届软科学研究