第六章 物质的物理属性 单元自测卷

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1、第六章单元自测卷满分：100分时间：60分钟得分：________一、选择题（每题3分，共36分）1．下列都属于物质的物理属性的一组是()A．时间、长度、硬度B．长度、质量、密度C．质量、密度、弹性D．硬度、颜色、气味2．使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量某物体的质量，添加了一些砝码后，若指针偏右，则下一步应该()A．往右盘中加砝码B．从右盘中减砝码C．向右移动游码D．向左调节平衡螺母3．关于对密度公式的理解，下列说法中正确的是()A．某种物质的密度与质量成正比B．某种物质的密度与体积成反比C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大D．单位质量某种物质的

2、体积越大，密度越大4．现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞．据推测，1cm3中子星物质的质量是1.5×109t，则中子星的密度约为()A．1.5×1012kg/m3B．1.5×1015kg/m3C．1.5×108kg/m3D．1.5×1021kg/m35．（2010．南通）物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是()A．用水银制作的温度计B．用钢丝制作的弹簧C．用铜丝制作的导线D．用铝合金制作的门窗6．绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马拉松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上（如图所

3、示）．雕像的大小跟真人差不多，设其密度是8×103kg/m3，则每一尊雕像的质量约为()A．5kgB．50kgC．500kgD．5000kg7．关于质量和密度，下列说法中正确的是()A．冰冻矿泉水完全熔化后，质量变小，密度不变B．植物种子带到太空后，质量变小，密度不变C．一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变D．给自行车车胎打气时，车胎内气体质量变大，密度不变8．（2010．成宁）下表给出了在常温、常压下一些物质的密度，阅读后请判断下列一些结论，其中正确的是（）A．固体的密度都比液体的大B．不同的物质，密度一定不同C．同种物质在不同状态下，其密度不同D．质量相

4、等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小9．A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系如图所示．由图可知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的关系是（）A．ρA>ρB>ρC，且ρA>ρ水B．ρA>ρB>ρC，且ρA<ρ水C．ρA<ρB<ρC，且ρA>ρ水D．ρA<ρB<ρC<，且ρA<ρ水10．如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，根据下表给出的密度值，判断甲、乙、丙三个容器依次装的液体分别是()A．硫酸、盐水、酒精B．盐水、酒精、硫酸C．酒精、硫酸、盐水D．硫酸、酒精、盐水1

5、1．通常情况下，对下列物质分类正确的是()A．锌、铅、锰、大理石都是金属B．沥青、食盐、铁、冰都是晶体C．铜、铁、铝、水银都是固体D．干燥的木棒、纯水、橡胶、塑料都是绝缘体12．关于体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是()A．铝球可能是实心的，而铁球和铜球一定是空心的B．铝球一定是空心的，而铁球和铜球也是空心的C．铜球是实心的，铁球和铝球也是实心的D．铜球是空心的，而铝球和铁球是实心的二、填空题（每空1分，共28分）13．如图所示，每一种动物下面都标有它们质量的数值，请你在这些数值后面补上适当的单位．14．一敞口的盘中装满水，水的密度是___

6、_____kg/m3，它表示的意义是______________________________________．将它放在太阳下晒，水蒸发一部分后，剩余水的密度________________（变大／不变／变小）．15．小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否是由纯铜制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积分别为14g和2cm3，并算出它的密度为________g／cm3．小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌________（是／不是）由纯铜制成的．16．在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应

7、当按________（质量由小到大／质量由大到小）的顺序添加，在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取________的方法使天平恢复平衡．17．（2010．宜昌）国家大剧院的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至于过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作为主材，这主要是因为钛的密度________（大／小），硬度________（大／小）．18．（2010．沈阳）如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变________，所以空气________（上

8、升／下降）形成气流，气流流过扇叶时，带