机械设计及理论学科(080203)

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1、机械设计及理论学科（080203）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作。1.政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、“科学发展观”和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践

2、行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。2.业务水平要求掌握本学科某一领域的基础理论和系统的专门知识，了解本学科所从事研究方向的研究现状和发展趋势；能在本学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有从事机械设计、性能试验、科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；至少掌握1门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，并具有一定的听、说和书面表达能力。3.学术素养及能力具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识的能力；具

3、有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强的计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。4.身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。二、学术方向1．机械现代设计理论与方法随着科学技术的迅速发展，现代机械设计理论与方法在机械设计与机械新产品开发研究中，发挥着越来越重要的作用。该研究方向的主要内容包括：现代设计理论、机械动态设计、机械优化设计、机械性能分析、机械可靠性设计、机构学、机械摩擦学的理论与应用等。在计算机辅助设计与工程分析等方面的研究具有鲜明特色，在CAD高级机械建模技术、参数化设计方法的实现、

4、动力学分析、辅助工程分析等方面研究取得一定成就。该研究方向在本学科领域中具有重要学术地位和实用价值，该方向技术力量雄厚，学术梯队合理，研究条件优良。2.机械系统理论与试验技术7运用系统理论与方法，研究机械系统各环节的组成、系统特性及设计方法，是开发复杂实用机械系统的必要手段。以微电子技术、传感器技术、计算机控制技术、液压气动技术、图像处理技术等为依托，采用系统理论与设计方法、测试分析技术，对通用机械系统进行设计及性能分析研究。该研究方向在功能材料、计算机测控等技术在农业机械上的应用方面也具有一定优势，在机械系统仿真分析技术、信号

5、检测与分析等方面，也做出了卓有成效的研究。该方向的研究内容具有很好的实用价值，并具有良好的研究条件。三、基准学制、学习年限与总学分学术型硕士研究生基准学制为3年，按要求完成培养方案规定的全部教学环节、且成绩优异者可提前1年毕业（按学校提前毕业的规定执行）；因故不能在规定学制内毕业的最长可延长至5年。总学分要求不低于37分。其中，课程学习不低于32分（学位课23分，选修课不低于9分）；培养环节5学分。课程学习一般为1年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1.5年。四、培养方式学术型硕士研究生的培

6、养实行导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。硕士研究生指导小组由学术研究方向的讲师以上职称教师组成，研究生导师任组长。学术型硕士研究生的培养以基础理论学习和科学研究并重，重点培养学生具有优良的学风和科研创新能力。在培养过程中，要注重对学生进行思想教育、学风教育和实践教育，要求学生必须参加所在学术方向的学术交流活动。1．实行导师负责制导师负责制，即导师是研究生培养的第一责任人。导师和指导小组全面负责研究生的思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学3个月内，在导师的指导下完成个人培养计划并提交到研究生院。2．课程

7、学习硕士研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必要的研究方法。学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析问题的能力。3．学术活动3年内，每位学生须按学科方向或学术方向做4次学术报告，即：一年级下学期做综述报告，二年级上、下学期均做读书报告，三年级上学期做研究成果报告。读书报告作为研究生班学术讨论课列入成绩考核。（2学分）4．实践教育实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实践。教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作

8、业、指导实验、辅导或协助指导本(专)科生课程设计和毕业论文。研究生必须参加社会实践，同时应参加公益劳动。在完成实践教育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。实践环节总工作量不少于10标准学时。（1学分）五、课程设置课程设置和教学进度按3年基准学制安排。跨