江店孜镇中心校校园文化建设规划方案

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1、培蕾小学校园文化建设规划方案校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台。校园文化以其作用的潜在、持久和无所不在深刻地影响着学校的发展面貌。文化立校是现代学校走内涵发展的必由之路。因此，建设积极、健康、文明、和谐的校园文化是建设先进文化，培养高素质人才的需要，对于引领学校发展，凝聚共识，激励斗志，调适校园人际关系都将起到不可替代的作用。校园文化重在建设。　　一、指导思想　　以胡锦涛同志关于“和谐”社会建设的论述为指针，学习、实践科学发展观学习、贯彻《规划纲要》，以全面贯彻教育方

2、针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“爱校、立德、笃学、志远”的办学理念，强化“三风”建设，努力打造人文校园、魅力校园、和谐校园。把培蕾小学建成学习的乐园、成长的摇篮、丰收的果园。二、遵循原则ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadhe

3、retotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember　　1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的出发点和落脚点就是学生的健康成长和人格完善。把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。　　2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点

4、，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。　　3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，因校制宜，形成自己的特色。　　4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。　　5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。　　6、创新性原则：校园文化具有

5、发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。同时要主动变革，积极迎接挑战，促进校园文化与社会文化互动，在互动中重建，在互动中不断生成、发展学校文化。三、校情分析我校位于102省道南侧，学校创建于1998年，有着深厚的文化底蕴和优良传统。名师辈出，桃李芬芳。经十数年风雨洗礼，学校形成了“讲奉献、讲大气、讲品位、讲合作”的团队ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".I

6、samustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember精神。目前学校开设8个教学班，共有在校学生351人。近年来，学校在各级政府的关怀和支持下，积极筹资改善办学条件。经过改造维修的电教，功能齐备，设施先进，使我校现代化教学水平达到先进水平；师生工作学习和生活环境面貌一新；配备了电脑，提升了教学手段信息化水平；学校全体教职员工把“

7、给学校最鲜活的生命，给学生最美好的童年”的办学理念贯穿于教育教学的全过程，把构建“学习的校园，快乐的校园，创造的校园，和谐的校园”落实到每一个教育教学行为之中。学校注重常规管理，加强教师队伍建设，坚持“良好的育人环境，优质的教育质量”的办学宗旨，整体办学水平得到提升。教学水平一直居同类学校领先水平。我们力争再通过三年时间的努力和探索，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、特色鲜明、人民满意的学校

8、。四、总体目标通过三年的持续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展