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《高一英语（上）必修一unit 5 单元整体教学设计教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、NSEFC1Unit5NelsonMandela-amodernhero单元整体教学设计一、教材内容与教学对象分析（一）教材内容本单元以NelsonMandela-amodernhero为话题，目的在于使学生了解一个伟大的人应具备怎样的品质，学会表达自己的观点，并用所学的句型来描写一个伟人。1．Warmingup利用图表的形式让学生判断一下自己是哪种类型的人，由此得出一个伟人应具备怎样的品质。2．Pre-reading给学生提供了六个名人的图片，要求利用图片下面标注的人物的重要事迹以及学生对他们的了解，来判断这六个人谁是伟人，谁是重要的人但不是伟人。3．Re
2、adinmg介绍Elias的生平，向学生展示NelsonMandela是一个怎样的人。这是一篇记叙文，让学生学会利用时间顺序描述一个人一生的主要活动。4．Comprehending利用判断正误和时间顺序来整体理解课文。5．Learningaboutlanguage分词汇和语法两部分。其中Discoveryusefulwordsandexpressions是根据课文语境在运用中掌握词汇，是有关关系副词引导定语从句的用法，并通过练习加以巩固。6．Usinglanguage分为三部分，一是Listening,练习听力可配合P72的ListeningTask进行。二
3、是Reading,这也是一篇精读文章，更详细的了解Mandela。三是Writing,要求写一封信。注意信的格式。本单元重点、难点：（二）教学对象本校本级学生基础一般，课堂气氛较活跃，能开口讲，但缺乏学习刻苦性与毅力，单词遗忘率较高，书面表达能力不高。二、教学目标（一）认知目标学习本单元词汇、语法及句型，并加深理解其用法。（二）思想情感目标1）了解NelsonMandela的生平事迹，认识伟人所应具备的优秀品质，向他们学习，以提高自身的素质。2）树立正确人生观，学习在艰苦环境下为人类做贡献，不追求享乐。（三）发展智力目标---培养学生自学能力，尤其是口头表达
4、、阅读、书面表达能力。1）拼读单词的能力2）运用正确的阅读技巧进行阅读的能力3）书面表达能力三、教学活动过程的设计（一）课时安排：6课时Period1---Words,Warming-up,Pre-readingPeriod2---ReadingPeriod3---LanguagelearningPeriod4---Listening,speakingandwritingPeriod5---Listening,readingPeriod6---Summary（二）教学流程图(见附表)7（三）具体教学过程A.ThefirstperiodTeachinggoal
5、s1.Encouragestudentstolearnwordsbythemselves.2.Arousestudents’interesttogreatpeople.3.Getstudentstolearngreatpeople’squalitiesandevaluatetheirownqualities.Teachingprocedures&waysPre-classtask:1.PreviewnewvocabularyofUnit5.2.Ingroups,findouttheinformationaboutsixmen:NelsonMandela,Wi
6、lliamTyndale,NormanBethune,SunYat-sen,Gandhi,NeilArmstrong(nationality,career,importantevents,etc.)Step1WordcompetitionPart1:Eachgroupget5wordstoread.Tenpointsforeach.GroupA:hero,accept,period,equal,violenceGroupB:peaceful,terror,leader,continue,positionGroupC:prison,degree,reward,
7、active,educatedGroupD:advise,blanket,youth,principle,qualityPart2:Thequickesttoreadoutthewordcorrectlycanget20pointsforhis/hergroup,butiftheansweriswrong,10pointswillbelost.Andthestudentsinothergroupshaveachancetotry.invader,republic,nationalism,livelihood,cruelty,criminal,presiden
8、t,sincerely,NelsonMandela,
