大学生学习动机、学习自我效能感与学习倦怠的关系研究

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1、学校代码１０１２５专业代码１２０４０３〇硕士学位论文题目大学生学习动机、学习自我效能感与学习倦怠的关系研究姓名康雅婷专业教育经济与管理研究方向教育与人力资源管理所属学院工商管理学院指导教师杨俊青二〇一八年六月二曰学校代码10125专业代码120403硕士学位论文题目大学生学习动机、学习自我效能感与学习倦怠的关系研究姓名康雅婷专业教育经济与管理研究方向教育与人力资源管理所属学院工商管理学院指导教师杨俊青二〇一八年六月二日UniversityCode10125MajorCode120403ShanxiUniversityofFi

2、nance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleThestudyontherelationshipbetweenlearningmotivation,self-efficacyandburnoutincollegestudentsNameKangYaTingMajorEducationalEconomyandManagementResearchOrientationDevelopmentandManagementofEducationalHumanResourcesSchoolFacultyofBusinessAdministra

3、tionTutorYangJunQingJune2nd，2018山西财经大学硕士学位论文摘要据调查研究显示：我国高校大学生基础课的逃课率在20%，而公共课的逃课率达到了50%之多，在大学期间从来没有逃过课的学生几乎为零。为何一些大学生会出现学习倦怠的状况，引人深思。由于前人对于学习倦怠的研究大多都是以中小学生为研究对象，且虽然也有一些学者对大学生的学习倦怠进行研究，但是研究大多是直接研究大学生学习倦怠的影响因素，而较少以影响学习倦怠的重要影响因素为切入点，来研究其与学习倦怠的关系，并从这些角度入手，以缓解大学生学习倦怠的状况。本研究以山西省高校大学生为研究对象，对他们

4、的学习状况进行调查，从而了解他们学习倦怠的程度状况，进而对他们产生学习倦怠的原因进行深入分析，并且对学习倦怠的重要影响因素进行相关分析，以期从新的角度切入来改善大学生学习倦怠的状况。本次研究共发放300份问卷，收回有效问卷271份，主要运用SPSS21.0软件对有效数据进行实证分析，研究结果如下：第一、大学生学习动机与学习倦怠存在负向相关，即大学生学习动机越强，其学习倦怠情况越弱，反之大学生学习动机越弱，其学习倦怠情况越强；第二、大学生学习动机与学习自我效能感存在正相关，即学习动机越强，学习自我效能感越高，反之学习动机越弱，学习自我效能感越低；第三、大学生学习自我效能

5、感与学习倦怠存在负向相关，即大学生学习自我效能感越强，其学习倦怠情况越弱，反之大学生学习自我效能感越弱，其学习倦怠情况越强；第四、学习自我效能感对学习动机和学习倦怠起到中介的作用。研究结果丰富了学习倦怠、学习动机和学习自我效能感三个变量的内涵和外延，同时也拓宽了学习倦怠的研究领域，可以为以后的研究者提供一定的借鉴和参考。本研究在实证分析的基础上，笔者从分别大学生自身、教师和高校三个方面提出了激发大学生学习动机、学习自我效能感以降学习倦怠的建议，最后笔者阐述了本研究存在的不足以及对后续研究的展望。关键词：大学生，学习倦怠，学习动机，学习自我效能感1大学生学习动机、学习自

6、我效能感与学习倦怠的关系研究ABSTRACTAccordingtotheresearch,thetruancyrateofthebasiccoursesofcollegestudentsinChinais20%,whiletherateoftruancyinpubliccoursesismorethan50%,andthestudentswhohaveneverskippedclassincollegearealmostzero.Itisworthforustothinkaboutwhysomestudentsgettiredoflearning.Basedonthe

7、studyofundergraduatestudentsinShanxiprovince,thisstudyinvestigatestheirlearningcondition.Soastounderstandtheirlearningburnoutlevelstatus,andthenanalyzingthecausesoflearningburnouttothem.Therelevantanalysiswascarriedoutontheimportantinfluencefactorsoflearningburnout,inordertofor