度尾中学09-10学年上学期学校工作计划

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1、度尾中学09-10学年上学期学校工作计划为了全面贯彻落实各级教育工作会议，落实十一五发展规划，继续深化教育改革，促进我校教育教学的发展，特制定本计划。一、指导思想：以邓小平理论和党的十七届四中会议精神，省委“四用发展四求作为”“先试先行”，市委“三个持续”，县教育工作会议精神为指导，以“砺山仰登兰水不息”的办学理念为主旨，以创办一流学校为目标；全面提高教育教学质量；以精细化管理为手段，全面促进学校“内涵发展”；为社会各级各类学校输送更多高素质合格人才，为社会主义经济发展的服务，为海西建设服务。推动学校各项工作再创辉煌。二、奋斗目

2、标1、巩固“普九”成果。争取入学率达到100%，学生辍学率控制在2%以内。2、教师继续教育各项考试合格率达到市、县规定的标准。3、深化办学模式改革，拓展办学功能，彰显办学特色。4、扩大高中办学规模。5、紧抓高、初中毕业班工作带动学校各项工作协调发展，继续深化教育改革，推进素质教育，抓改革、抓规范提高教育质量和办学效益方面走在全县前列，努力把我校办成较高水平的农村完中而奋斗，6、实现三级达标校，为培养创新型人才再创辉煌。三、工作思路1．求完善：制定教师专业成长评价方案及年段目标管理制度，进一步完善学校内部管理体制；2．抓规范：遵循

3、各法规条文，实施规范化、科学化、提高管理水平。3．造氛围：优化、美化、绿化校园、营造良好教育教学育人环境。4．促工作：进一步落实教育教学工作，提高教育教学质量。5．保平安：健全校园治安制度,确保学校安全。6．上台阶：落实学校各项计划，促进我校教育教学上一个新台阶。7．搞创新：继续实施新课程，培养创新型人才。8．提水准：加强学校各项工作力度，实现三级达标，提升办学品位。四、主要任务1．巩固发展“两基”“双高普九”成果；辍学率控制在2%以下；高中考稳中发展；实现三级达标，提升办学品位。2．基础设施建设：（1）继续装备图书馆藏书及阅览

4、室报刊、杂志；（2）优化、美化、绿化校园环境；（3）添置体育器材3．教育教学质量德育工作：全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以重大节日加强学生爱国主义、集体主义教育，以“建设优良的学风，强化求知报国的思想，培养规范的学习和生活习惯”为重心；以学生发展为本。为学生健康成长，学校稳定发展创造良好的外部环境为宗旨；全力抓好学生“自主教育、自我管理”和“五好习惯”养成教育工作为主线；主动，渗透，全方位。教学工作：总体目标：抓好高、初中毕业班教学工作，缀生率严控在2%以下，确保高二年会考成绩

5、达标，争取二科以上会考优秀率进入省同类中学前30名，加强素质教育，全面提高学生的素质，采取科学的方法，实施新课程，加强培养创新型人才。常规教学：（1）贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，加强教学管理。严格执行指令性教学计划，开齐学科，不增减课时。（2）制定切实可行的“控辍”工作措施，建立并落实包保责任制。（3）开展“小问题，大教研”课堂教学实践研究，精心组织集体备课。（4）加强“三室”管理，添加实验仪器、设备、药品，确保实验开出率，做好记录。（5）加强学习管理，教师要指导学生学会学习（学会预习、学会提问、学会总结）。（6）加强质

6、量检测工作，组织好学生的月考和期中、期末的考试，做好成绩统计分析和总结工作。（7）注重学生的个性培养，开展学科竞赛活动。加强待进生辅导，重点落实培优补差计划。（8）突出抓好课堂教学改革，研究探索新的教学模式。上好综合实践活动课。（9）严格执行执案教学。（10）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevalua

7、tionofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11控制下发的试题量。教师要做好试题的筛选工作。（11）落实教育教学课题选题工作。4．体、音、美、劳技教育等（1）按照《两个条例》，健全各项规章制度。（2）按照《健康教育示范校考核标准》，制定方案

8、，开展健康教育活动。（3）保证经费，配齐教师，搞好业务培训。执行计划，保证课时，上好“两课两操”。（4）认真贯彻落实《关于切实加强学校食品卫生安全工作的管理意见》，做好食品卫生安全教育和宣传工作。（5）积极开展“体育健康”活动，做到有计划，有活动记录，有总结。（