小班上期班务计划

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1、可可班11—12学年度上期班级工作计划情况分析幼儿发展我班幼儿经过一学年的幼儿园生活，在老师和家长的精心教育下，孩子在各方面都取得了进步，主要表现在：（1）大部分幼儿能够高高兴兴的上幼儿园，并主动向老师问早，向家长说再见。（2）能独立的使用勺子进餐，部分孩子能使用筷子进餐。（3）幼儿能在老师的指导下正确使用肥皂洗手，会用自己的毛巾擦手。（4）大部分幼儿能主动和老师说普通话，但在与同伴交流的时候还常常使用四川话。（5）幼儿的语言表达能力比上学期有了明显的提高。主要表现在词汇量的增加和逻辑性的增强上。但在使用完整的语言进行表达方面还需加强培养。（6）能安静听老师讲话，但安静倾听同伴讲

2、话的习惯还需进一步培养。（7）幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳，但音乐活动时的规则意识不强。（8）幼儿有一定的绘画兴趣，喜欢涂凃画画，个别幼儿作画还不够大胆。（9）愿意和同伴在一起玩耍，并且知道不争抢玩具，但有的幼儿和同伴之间还不会和同伴交往。（10）知道玩具用了放回原处，能在老师的指导下收拾用过的物品，有了一定的规则意识和集体意识。（11）多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物，大部分会自己穿脱裤子和鞋子，并且知道放在固定的地方。班级重点工作1、在区角游戏和生活活动中提高幼儿小手指肌肉灵活性，逐步达到自如的完成自能做的事。2、以情感类绘本以及主题活动的开展为载体，

3、帮助幼儿“认识自我”，逐步形成有好与同伴相处的良好行为。3、继续以回本阅读活动为核心，提高幼儿早期阅读的能力，同时也提高家长指导孩子阅读的能力。4、以一日活动为重点，增强幼儿的常规习惯养成。内容工作目标主要措施constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(

4、DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations班级教研做好班级特色教学工作，以绘本阅读和音乐活动为研究核心，创设丰富的活动区，促进班级幼儿全面发展。1、每周一次班务会，共同对班级上周情况进行小结，并进行反思，在共同研究制定本周工作重点及措施。2、班级教师积极参与园内外的一切培训活动，努力提升自己的专业素质。3、积极参与小组教研活动，凸显班级活动特色。4、积极做好“优质半日活动”竞赛的准备活动，

5、班级教师共同讨论计划，充分利用园本资源，共同制定出切实有效地活动方案。幼儿发展目标主要措施健康1、练习跳跃、走跑、钻爬等动作，能正确的接球与抛球。2、在活动中注意安全，不做危险动作。3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。1、以阅读活动为载体，加强幼儿倾听能力和口语表达能力，开展“好书大家读”这类似的活动，既培养幼儿良好的倾听能力、口语表达能力，还增强幼儿自信心，表现力。2、通过教学活动、区角活动，继续培养幼儿坚持说普通话，并乐

6、意与老师和同伴用普通话进行交谈。3、在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。4、在区角游戏中培养幼儿大胆与人交谈，教师多进阅读区，指导幼儿看图画书。5、丰富的游戏活动，（主题活动、体育游戏、区角活动），在活动中培养幼儿的常规习惯。6、游戏活动，如举行“能干的小手”比赛，激发幼儿乐于动手做自己能做的事。7、开展“我最爱干净”评比活动，鼓励幼儿独立认真进餐。8、通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，9、保证一定时间的户外运动，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。constructionqualityac

7、ceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelec